Розробки уроків - Інформатика 4 клас - 2016
ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ НА КОМП'ЮТЕРІ
Урок 9. ФОРМАТУВАННЯ ТЕКСТУ
Цілі:
навчальна: розширити знання учнів про форматування тексту; формувати вміння форматувати текст відповідно до його призначення;
розвивальна: розвивати словниковий запас, зв'язне мовлення, увагу, спостережливість;
виховна: виховувати вміння працювати в парах, групах, прагнення творчості.
Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок.
Обладнання та наочність: дошка, комп'ютери, підручники, картки з інструментами форматування тексту, картки для роботи в парах, практичної роботи.
Програмне забезпечення: текстовий редактор Microsoft Word.
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Одного чудового ранку в невеличкому будиночку на вулиці Дзвіночків, що розташована в Квітковому місті, кипіла робота: Незнайко вирішив відкрити школу для малюків-коротульок. Оскільки себе він призначив директором цієї школи, то владно давав вказівки, кому й що потрібно було зробити: Знайко відповідав за підручники, Гвинтик і Шпунтик — за парти, стільці та дошку, Гусля обладнував кабінет музики, а Тюбик — кабінет мистецтва. Але перш за все, звісно, слід було розвісити оголошення про набір до цієї школи. Тому Незнайко вже тривалий час стояв і тримав у руках два варіанти оголошення, але все ще ніяк не міг обрати кращий. Тож допоможімо йому!
Увага! Увага! Увага! |
Увага! Увага! Увага! |
|
У Квітковому місті оголошено набір до школи малюків. Усім охочим слід звертатися до Незнайка з 8.00 до 18.00. |
У Квітковому місті оголошено набір до ШКОЛИ МАЛЮКІВ. Усім охочим слід звертатися до Незнайка з 8.00 до 18.00. |
|
Директор школи Незнайко |
Директор школи Незнайко |
ІІІ. ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ
Бесіда (супроводжується демонструванням карток з інструментами форматування тексту)
✵ Яке оголошення краще? Чому?
✵ Які особливості форматування тексту ви виявили в другому оголошенні?
✵ Як змінити колір тексту?
✵ Як можна змінити розмір літер?
✵ Яким інструментом слід скористатися, щоб змінити написання літер?
✵ Яке вирівнювання застосовуємо для заголовків? основного тексту?
✵ Як застосувати необхідне форматування до вже набраного тексту?
Робота з підручником:______________________________
Робота в парах
Розв’язати задачі, визначити форматування текстів на картках (тексти роздано за рядами).
Лікар Пілюлькін дав Незнайкові 3 пігулки і наказав приймати їх через кожні півгодини. Незнайко виконав наказ лікаря. За який час він випив усі пігулки? |
Один потяг їде з Квіткового міста до Сонячного, а інший — з Сонячного до Квіткового. Вийшли вони одночасно, але швидкість першого втричі більша за швидкість другого. Який потяг буде далі від Квіткового міста на момент зустрічі? |
IV. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
Ми старанно дуже вчились,
Трошки вже і потомились.
Разом всі тихенько встали,
Пальчики порозтирали.
Ніжками потупали,
Тишу скрізь послухали.
Помаленьку присідайте,
Обережненько вставайте.
Руки вгору, руки вниз,
Подивились пильно скрізь.
Головою покрутили
І за парти всі присіли.
V. ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК
Робота за комп'ютером
Інструктаж учителя
— Вам сьогодні потрібно буде набрати текст, застосувавши ті параметри форматування, які я вам запропоную. Не забудьте зберегти вашу роботу!
Зразок картки
1. Відкрий текстовий редактор Microsoft Word. 2. Зміни мову введення тексту на українську. 3. Набери текст. На другий день Незнайко прокинувся раніше й почав робити добрі вчинки. Насамперед він як слід умився й почистив зуби, вирішивши, що один добрий вчинок він уже зробив. Поспішайко побачив, що він крутиться перед дзеркалом, і сказав: — Гарний! Нічого не скажеш! Такого видочка, як у тебе, пошукати треба! Незнайко обурився та як уперіщить Поспішайка по спині рушником. Поспішайко лише рукою махнув і швиденько втік од Незнайка. 4. Застосуй такі параметри: ✵ Курсив. ✵ Абзац: 2. ✵ Вирівнювання: по лівому краю. ✵ Розмір: 14. ✵ Колір: синій. 5. Збережи текст у папку зі своїм портфоліо |
Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютерами
Обговоріть ситуації.
✵ Сергійко розштовхав дівчат біля дверей кабінету та увірвався в нього без дозволу вчителя.
✵ Аліна поклала на комп’ютерний стіл одяг та портфель .
✵ Костик прибіг на урок інформатики прямо з їдальні. Не встигнувши доїсти булку, він заховав її на висувній поличці з клавіатурою.
Практична робота за комп’ютерами
Вправи для очей
«З широко заплющеними очима». Заплющте очі і спробуйте описати ними уявне коло, потім горизонтальну вісімку, потім хрестик.
«Жмурки». Кілька разів сильно примружтеся, потім просто заплющте очі і посидьте 20-30 секунд.
VI. ПІДСУМОК УРОКУ
Доповни речення.
✵ Форматування — це ...
✵ Під час форматування тексту ми можемо змінити ...
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.