Українська мова - Новий довідник - М. Радишевська 2008
Орфографія
§ 25. Спрощення приголосних
При словотворенні та словозміні іноді виникає збіг кількох приголосних, що утруднює вимову. Тоді один з приголосних, найчастіше середній, випадає, тобто відбувається спрощення в групах приголосних.
Це явище зумовлене милозвучністю української мови.
Вимова = написання
Найчастіше спрощення відбувається в таких групах приголосних:
ждн —- жн: тиждень — тижня, кожний (з давнього кождъный );
здн — зн: виїзд — виїзний;
стн — сн: совість — совісний, радість — радісний;
стл — сл: щастя — щасливий,
стелити — слати (з давнього стьлати).
Винятки!
Кістлявий, пестливий, хвастливий, хвастнути, зап'ястний, шістнадцять; баластний, форпостний, компостний, контрастний (слова .іншомовного походження).
Спрощення може відбуватися і в таких групах приголосних:
слн — сн: ремесло — ремісник;
лнц — нц: сонце (від сълньце, пор.: рос. солнце);
рдц — рц: серденько — серце;
стц — сц: місце (від мъстьце);
зкн — зн: брязкіт — брязнути (у дієсловах перед суфіксом -ну);
скн — сн: тиск— тиснути.
Винятки!
Випускний, пропускний, рискнути (і ризикнути), скнара, тоскно, скніти і похідних.
Вимова ≠ написання
Проте є ряд слів, у яких спрощення відбувається лише в усному мовленні, але на письмі не передається.
Спрощення відбувається лише у вимові
1.У прикметниках, утворених від слів іншомовного походження з основою на т, д: студент — студент +ський; турист — турист + ський; депутат — депутат + ський; Закарпаття — закарпат + ський; Ужгород — ужгород + ський.
2. У числівниках і похідних від них словах: шістнадцять [ш’існа́ц':ат], шістдесят [ш’ісдеиса́т], шістсот [ш’іс:о́т].
3. У давальному й місцевому відмінках однини іменників жіночого роду І відміни: журналістка — журналістці; аспірантка — аспірантці; піаністка — піаністці.
Проаналізуйте, чому так пишемо
Щасливий — пестливий: свиснути — пискнути: пристрасний — парламентський; улесливий — хвастливий: захисник — випускник.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.