Алгебра 7 клас - Істер О.С. - Генеза 2015 рік
Розділ 1. ЦІЛІ ВИРАЗИ
§ 8. Додавання і віднімання многочленів
Додамо многочлени 7х2 - 4х + 9 і - Зх2 + 5х - 7. Для цього запишемо їх суму, потім розкриємо дужки і зведемо подібні доданки:
(7х2 - 4х + 9) + (-3х2 + 5х - 7) = 7х2 - 4х + 9 - 3х2 + 5х - 7 = 4х2 + х + 2.
Ми записали суму многочленів 7х2 - 4х + 9 і - Зх2 + 5х - 7 у вигляді многочлена 4х2 + х + 2. Так само можна додавати три і більше многочленів. Суму будь-яких многочленів завжди можна подати у вигляді многочлена.
Тепер від многочлена 5х2 - 8х + 7 віднімемо многочлен 2х2 - 6х - 5. Для цього запишемо їх різницю, потім розкриємо дужки і зведемо подібні доданки:
(5х2 - 8х + 7) - (2х2 - 6х - 5) = 5х2 - 8х + 7 - 2х2 + 6х + 5 = 3х2 - 2х + 12.
Різницю многочленів 5х2 - 8х + 7 і 2x2 - 6х - 5 ми подали у вигляді многочлена 3х2 - 2х + 12. Різницю будь-яких многочленів завжди можна подати у вигляді многочлена.
Приклад 1. Розв’язати рівняння
(7х - 5) - (2х2 + 3х - 7) + (9 - 2х) = 4 - 2х2.
Р о з в ’ я з а н н я.
Розкриємо дужки у лівій частині рівняння:
7х - 5 - 2х2 - 3х + 7 + 9 - 2х = 4 - 2х2.
Перенесемо доданки, що містять змінну, у ліву частину рівняння, а ті, що не містять змінної, - у праву.
Матимемо:
7х - 2х2 - 3х - 2х + 2х2 = 4 + 5 - 7 - 9;
2х = -7;
х = -3,5.
Відповідь: -3,5.
Іноді виникає необхідність розв’язати зворотну задачу - записати многочлен у вигляді суми або різниці многочленів. У такому випадку доцільно використовувати правила взяття виразу в дужки, перед якими стоїть знак «плюс» або «мінус», які вивчалися у попередніх класах.
Приклад 2. Записати многочлен а2 - b3 - а + b + 5 у вигляді:
1) суми двох многочленів, один з яких містить змінну, а другий її не містить;
2) різниці двох многочленів, перший з яких містить змінну b, а другий її не містить.
Р о з в ’ я з а н н я.
1) а2 - b3 - а + b7 + 5 = (а2 - а) + (-b3 + b7+ 5);
2) а2 - b3 - а + b7 + 5 = (-b3 + b7) - (-а2 + а - 5).
Як знайти суму многочленів? Як знайти різницю многочленів? Якими правилами користуються, якщо треба записати многочлен у вигляді суми чи різниці многочленів?
- (Усно) Прочитайте многочлен, який одержимо після розкриття дужок:
1) а + (b - 3);
2) х + (3 - а + b);
З) m - (n - 1);
4) р - (-а2 + 3).
- Знайдіть сумy многочленів:
1) + 3х3 - 1 та 5х3 + 3х2 + 7;
2) а3 + 3а2 + 1; 2а2 - 5 та 6 - 5а2.
- Знайдіть суму многочленів:
1) 3m3 + 5m2 - 7 та 2m3 + 6;
2) b2 + 3b - 1, 2b - 3b2 та 2b2 + 7.
- Знайдіть різницю многочленів:
1) 4р3 + 7р2 - р та 2р2 + р;
2) m2 + 2m - 1 та m3 + 2m - 1.
- Знайдіть різницю многочленів:
1) 2а3 - 3а2 +7 та а3 - 5а2 - 8;
2) с4 + с3 - 2 та с3 + 2с2 - 2.
- Знайдіть суму і різницю виразів:
1) х + у і х - у;
2) х - у і -х + у;
3) -х - у і у - x-;
4) х - у і у - х.
- Знайдіть суму і різницю виразів:
1) 2а - b і 2а + b;
2) 2а - b і -2а + b;
3) -2а - b і 2а + b;
4) 2а - b і b - 2а.
- Знайдіть суму і різницю многочленів та зведіть до многочлена стандартного вигляду:
1) 3х2 - 2х + 1 і 3x2 - 4;
2) 2х + 1 і -3х2 - 2х - 1;
3) а + 5b і 3а — 5b;
4) m2 - 2mn - n2 і mn2 + n2.
- Запишіть суму і різницю першого і другого многочленів та зведіть її до многочлена стандартного вигляду:
1) bу2 + 2у - 10 і 3у2 - у + 7;
2) 5m3 - m + 3 і 4m2 + m - 4;
3) 5р2 - 2pq - 7q2 i 3р2 + 2pq + 5 q2.
- Спростіть вираз:
1) (1 + 2р) + (р2 - р);
2) (5а2 + а3) - (-а + 5а2);
3) (х2 - 5х) + (5х - 13);
4) (3b3 - 5b2) - (5 + 3b3 - 2b2).
- Перетворіть на многочлен стандартного вигляду:
1) (5ab2 - 12аb - 7а2b) - (15аb + 8а2b);
2) ( а3b2 - ab2) - (- b2a - b2a3);
3) (х + у - z) - (-2х + 3у - z) - (-5у + 4z + х);
4) (2m - 3n) - (4m - 3mn + 3а2) - (5mn - 5а2 - 3а).
- Спростіть вираз:
1) (15х2 - 3ху) - (12х2 - 5ху + у2);
2) (5а2b - 12аb + 14ab2) - (-5ab + 14ab2 - 7а2b);
3) (m + n - 2р) ( 2m + р - 3а) - (4n - 3m - 4р).
- Розв’яжіть рівняння:
1) 5х + 2x2 - (2х2 - 10) = 25;
2) 5 - x2 - (2х + 7 - х3) = -8.
- Розв’яжіть рівняння:
1) 5х2 + 7х - (2х + 5х2 - 8) = 8;
2) 2 - 3х3 - (5х - 3х3) = -13.
- Подайте многочлен у вигляді суми двох многочленів, один з яких містить змінну х, а другий її не містить:
1) ха + b - m - xb;
2) ха2 - 17а + 5х + 10b.
- Запишіть многочлен 5х2 - 9х3 + 7х - х4 - 1 у вигляді суми двочлена і тричлена. Знайдіть два розв’язки задачі.
- При якому значенні х:
1) значення різниці одночлена ох і многочлена 3х - 5х2 +12 дорівнює значенню многочлена 7х + 5х2 - 18;
2) значення різниці многочленів 5x3 + 3х2 - х і 2х3 - 2х2 + х дорівнює значенню многочлена 5х2 + 3х3 + 14?
- При якому значенні змінної у:
1) сума многочленів 2у3 - 3у + у2 та 5у - 2у3 - у2 + 7 дорівнює 19;
2) різниця двочлена 5у2 7у і тричлена 2у2 - 8у + 9 дорівнює двочлену 3у2 - 3у?
- Подайте многочлен у вигляді різниці двох многочленів, перший з яких містить змінну у, а другий її не містить:
1) -уа + ух + х - у - а + 1;
2) -р2 + у2 + 2р - 7у - 1.
- Який многочлен стандартного вигляду потрібно записати замість пропусків, щоб одержати тотожність:
1) -(…) = 4р - q;
2) -(…) = 4m2 - р2 + 5;
3) (…) + 2m2n - 5mn2 = 7m2 - 3mn2;
4) 7а2b + 9а3 + ( … ) = 8а2b;
5) 3 + 2а2 - 5a +(…) = 9а2 - 12;
6) (…) - (4х2 - 2ху) = 5 + 5х2 - 2ху?
- Знайдіть многочлен стандартного вигляду, підставивши який замість М, матимемо тотожність:
1) -М = 5а - b2 + 7;
2) М + (3а2 - 2аb) = 5а2 + 3аb - b2;
3) М - (3mn - 4n2) - m2 - 4mn + n2;
4) (7а2 - b2 - 9bа) - М = 0.
- Велосипедист був у дорозі 4 год. За першу годину він проїхав х км, а за кожну наступну - на 3 км більше, ніж за попередню. Яку відстань проїхав велосипедист:
1) за другу годину;
2) за третю годину;
3) за перші три годили;
4) за весь час руху?
- Робітник працював 5 год. За першу годину він виготовив а деталей, а за кожну наступну - на 2 деталі менше, ніж за попередню. Скільки деталей виготовив робітник:
1) за другу годину;
2) за третю годину;
3) за перші дві годили;
4) за останні три години?
- Доведіть тотожність:
1) (х - у) + (у - р) - (x - p) = 0;
2) (а2 + b2 - с2) - (b2 - а2- с2) - (а2 - b2) = а2 + b2.
- Доведіть тотожність:
(а3 + а2 - а) + (2а2 - 5а + 3а3) - (4а3 - ба + 2а2) = а2.
- Доведіть, що при будь-яких натуральних значеннях n значення виразу (15 - 7n) - (7 - 11n) є кратним числу 4.
- Доведіть, що при будь-яких натуральних значеннях m значення виразу (m2 - 4m + 1) - (m2 - 9m - 14) ділиться на 5.
- Доведіть, що значення виразу
( a2b + ab) - ( аb - bа2) - ( - a2b - аb - 2)
не залежить від значення змінних.
- Доведіть, що значення виразу
(7x5 - 4х4 + х3 - 8) - (3х5 - 4х4 + 4х3) - (4х5 - 3х3 + 7) не залежить від значення змінної.
- Знайдіть значення виразу:
1) (b2 + 3b - 8) - (7b2 - 5b + 7) + (5b2 - 8b + 10), якщо b = -2;
2) 17x2 - (3х2 - 2хy + 3у2) - (14х2 + 3ху - 4y2), якщо х = -0,1, у = 10.
- Знайдіть значення виразу:
1) (m2 - 2m - 8) - (0,1m2 - 5m + 9) + (4m - 0,9m2 + 5), якщо m = ;
2) 1а2 - (3аb - 2а2) + (4ab - 9а2), якщо а = -, b = -32.
- Подайте многочлен 3m2n - 5mn + 4n2 - 9n - 7 у вигляді різниці двох многочленів так, щоб усі члени обох многочленів мали додатні коефіцієнти.
- Нехай а = 7m2 + 5mn - n2, b = -6m2 + 2mn + 3n2, с = m2 - 2n2. Підставте ці многочлени замість а, b, с у вираз і спростіть його:
1) а + b + с;
2) а - b - с.
- Доведіть, що при будь-якому значенні х різниця многочленів 0,5x4 + х3 - 0,2x2 - 5 + 0,3x4 + х3 - 0,7x2 - 9 набуває додатного значення. Якого найменшого значення набуває ця різниця і при якому значенні х?
- Доведіть, що сума:
1) трьох послідовних натуральних чисел ділиться на 3;
2) чотирьох послідовних натуральних чисел при діленні на 4 дає в остачі 2.
- Запис ху означає натуральне число, у якому х десятків і у одиниць. Доведіть, що
1) сума чисел ху і ух кратна числу 11;
2) різниця чисел ху і ух, де х > у, кратна числу 9.
- Запис хуz означає число, у якому х сотень, у десятків і z одиниць. Подайте у вигляді многочлена:
1) хуz;
2) zух;
3) хуz + zу;
4) ухz - ух.
Вправи для повторення
- Обчисліть значення виразу:
(0,018 + 0,982) : (4 ∙ 0,5 - 0,2).
- Спростіть вираз і знайдіть його значення:
1) -8х ∙ 1,5у, якщо x- = , у = -;
2) -2а ∙ (-3,5b) ∙ 5с, якщо а = -1, b - , с = .
- Подайте вираз 260 у вигляді степеня з основою:
1) 4; 2) 8; 3) 16; 4) 32.
Цікаві задачі для учнів неледачих
- Знайдіть цифри а і b, якщо число 9a6b2 кратне числу 36. Укажіть усі можливі розв’язки.
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.