Математика. Дидактичний матеріал 2 клас до підручника Ф.М. Рівкінд - 2018
УРОК 47 (№№ 378-386)
1 варіант
1. Розв'язати задачі.
1. Мама спекла 18 пиріжків з яблуками і кілька з вишнями. Після того, як 8 пиріжків з вишнями з'їли, то їх залишилося 7. Про що можна дізнатись такими виразами?
7 + 8 18+ (7 + 8) 18-(7+ 8)
2. Скласти і розв'язати задачі за таблицею.
Було |
Використали |
Залишилося |
? |
15 л води |
18 л води |
36 л води |
? |
9 л води |
3. Дідусь назбирав 25 боровиків і 14 опеньок. На скільки менше дідусь назбирав опеньок, ніж боровиків?
2. Обчислити.
21 + 43 57 + 34 18 + 29 84 - 23
68 - 40 71 - 31 90 - 40 18 + 16
3. Обчислити.
35 см + 18 см = □ см 56 кг - 24 кг = □ кг
3 дм - 21 см = □ см 17 к. + 25 к. = □ к.
4. Накреслити два відрізки. Довжина відрізка АВ — 9 см, СД— 5 см. На скільки сантиметрів відрізок АВ довший за відрізок СД?
2 варіант
1. Розв'язати задачі.
1. На майданчику гралося 23 хлопчиків і дівчаток. Після того, як 4 дівчаток пішли додому, на майданчику залишилося ще 9 дівчаток. Про що можна дізнатися такими виразами?
23 + (4 + 9) 4 + 9 23 - (4 + 9)
2. Скласти і розв'язати задачі за таблицею.
Було |
Виїхало |
Залишилося |
36 машин |
? |
12 машин |
? |
7 машин |
16 машин |
3. Олеся купила 45 зошитів у клітинку, а в лінійку - 23. На скільки більше зошитів у клітинку, ніж у лінійку, купила Олеся?
2. Обчислити.
57 - 30 69 + 18 60 - 30 92 - 52
28 + 45 93 - 41 26 + 37 15 + 17
3. Обчислити.
6 дм - 23 см = □ см 46 к. - 15 к. = □ к.
34 см + 18 см = □ см 35 л + 47 л = □ л
4. Накреслити відрізок ОМ, довжина якого 10 см, і відрізок АК завдовжки 7 см. На скільки сантиметрів відрізок АК коротший за відрізок ОМ?
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.