Математика. Повний повторювальний курс. Підготовка до ЗНО та ДПА
ГЕОМЕТРІЯ
Розділ ІІ. СТЕРЕОМЕТРІЯ
КОНТРОЛЬНИЙ ТЕСТ № 3.
1. Кінці відрізка АВ, що не перетинає площину α, знаходяться на відстані 4 см і 8 см відповідно від цієї площини. На якій відстані від площин знаходиться середина відрізка АВ?

2. Один з кінців даного відрізка лежить у площині β, а його середина знаходиться на відстані 2 см від площини. На якій відстані від площини знаходиться інший кінець відрізка?

3. АВСDА1В1С1 D 1 - прямокутний паралелепіпед (мал. 445), АВ = 3 см, АD = 4 см, АА 1 = 6 см. Чому дорівнює відстань від точки В до прямої DС?


4. АВСDА1В1С1 D 1 - прямокутний паралелепіпед (мал. 445), АВ = 3 см, АD = 4 см, ВВ1 = 6 см. Чому дорівнює відстань між прямими А1В1 і DD1?

5. АВСDА1В1С1 D 1 - прямокутний паралелепіпед (мал. 445), АВ = 6 см, АD = 8 см, ВВ 1 = 9 см. Чому дорівнює відстань від точки А 1 до площини В 1BD?

6. Якому із запропонованих значень не може дорівнювати кут між мимобіжними прямими?

7. Похила АМ утворює з площиною α кут 45° (мал. 436). Знайти довжину похилої, якщо довжина її проекції дорівнює 2
см.

8. Дві площини перетинаються під кутом 60°. Точка А лежить у одній із площин і віддалена від другої площини на відстань 6
см. Знайти відстань від точки А до лінії перетину площин.

9. ∆АВС 1 є ортогональною проекцією ∆АВС на площину α (мал. 444). Площа трикутника АВС дорівнює 40 см2, а площа трикутника АВС1 дорівнює 20 см2. Знайти кут φ між площинами АВС і α.

10. АВСDА1В1С1 D 1 - куб (мал. 445). Знайти кут між прямими АА 1 і ВС 1.

11. Через вершину А квадрата АВСD зі стороною 8 см проведено перпендикуляр АТ, довжина якого 7 см. Знайти (у см) відстань від точки Т до прямої ВD.
12. Через гіпотенузу АВ прямокутного трикутника АВС проведено площину β, що утворює з площиною трикутника кут 30°. Знайти (у см) відстань від точки С до площини β, якщо АС= 6 см, СВ = 8 см.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.