Розробки уроків - Математика 5 клас IІ семестр - 2018

УРОК 71. ОКРУГЛЕННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ

Формування компетентностей:

✵ предметна компетентність: сформувати поняття округлення чисел; домогтися засвоєння правила округлення десяткових дробів; сформувати вміння виконувати округлення чисел до будь-якого розряду;

✵ ключові компетентності:

✵ спілкування державною мовою — робити висновки на основі інформації, поданої в різних формах (зокрема, у таблицях);

✵ математична компетентність — оперувати числовою інформацією, встановлювати відношення між реальними об'єктами навколишньої дійсності;

✵ соціальна та громадянська компетентності — співпрацювати в команді, виділяти та виконувати власну роль у командній роботі;

Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь.

Обладнання та наочність: __

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Виконання усних вправ

1) Знайдіть три значення х, при яких правильна нерівність:

а) 5 < х < 6; б) 0,3 < х < 0,4; в) 0,13 < х < 0,14; г) 2,9 < х < 3.

2) Знайдіть три розв’язки нерівності:

а) 0,01 < х < 0,011; б) 0,09 < х < 0,091.

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Виконання усних вправ

1. Яка цифра стоїть у розряді тисячних у запису числа:

1) 0,1597; 2) 132,5769; 3) 1,32?

2. Серед наведених укажіть числа, у яких у розряді сотих стоїть цифра 0:

1) 0,01; 2) 3,108; 3) 10,001; 4) 3,1504; 5) 1,5.

3. Наведіть приклади чисел, у розряді десятих яких стоїть:

1) цифра 7; 2) цифра 0.

4. У яких із наведених чисел перша цифра, що стоїть після розряду сотих, більша за 4:

1) 35,154; 2) 0,015; 3) 9,351; 4) 75,149; 5) 19,99?

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План вивчення теми

1. Приклади наближених значень величин.

2. Правило округлення десяткових дробів.

3. Правило округлення натуральних чисел.

4. Приклади округлення десяткових дробів і натуральних чисел.

V. ЗАСВОЄННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І СПОСОБІВ ДІЙ

1. Робота з підручником ___________

2. Додаткові завдання

1) Округліть до сотень і до сотих число: а) 54,38709; б) 532,34453; в) 93,5959

2) До якого натурального числа на координатному промені ближче стоїть число:

а) 12,4; б) 15,87; в) 0,99; г) 2,09; д) 100,9?

3) Зірочка означає першу з відкинутих цифр під час округлення. Запишіть замість зірочки одну з цифр, щоб округлення було виконано правильно:

а) 3,57* ≈ 3,57; б) 4,02* ≈ 4,03; в) 11,0* ≈ 11; г) 13,* ≈ 14; д) 100,001* ≈ 100,002; е) 6,70* ≈ 6,7.

VІ. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

1. Робота з підручником _______________________

2. Робота в групах

Оберіть, хто з членів групи координуватиме роботу і відповідатиме за її кінцевий результат. Складіть план роботи. Розподіліть, хто який пункт плану виконуватиме. Розв’яжіть задачу. Обговоріть здобуті розв’язки. Здайте роботи вчителеві на перевірку.

Задача

Розгляньте таблицю. Округліть кожну з поданих площ до одиниць.

Порівняйте дані про:

1) Аравійську пустелю і пустелю Гобі;

2) пустелі Калахарі і Сахара.

Що вони мають спільного і що відмінного?

VІI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ

VIІI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: ________________________

2. Додаткове завдання. Виконайте дії, попередньо округливши всі числа до одиниць: 2075,5 + 456,01 ∙ 531,91 - 185059,801 : 487,35.

Відповідь. 244 288.