Розробки уроків - Математика 5 клас IІ семестр - 2018

УРОК 69. ПОРІВНЯННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ

Формування компетентностей:

✵ предметна компетентність: удосконалити знання правил порівняння десяткових дробів; удосконалити вміння порівнювати десяткові дроби, розв'язувати задачі, що передбачають порівняння десяткових дробів; домогтися розуміння того, що точка, яка зображує менший десятковий дріб, лежить на координатному промені ліворуч від точки, що зображує більший десятковий дріб;

✵ ключові компетентності:

✵ спілкування державною мовою — ставити запитання і розпізнавати проблему;

✵ уміння вчитися впродовж життя — аналізувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності, прагнути до вдосконалення результатів своєї діяльності;

✵ ініціативність і підприємливість — аргументувати та захищати свою позицію, дискутувати;

Тип уроку: удосконалення знань і вмінь.

Обладнання та наочність: _

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником ________

2. Математичний диктант із подальшою самоперевіркою і самооцінюванням

1) Запишіть дріб 0,12 і рівний йому десятковий дріб із трьома цифрами після коми.

2) Спростіть число 2,30100.

3) Десяткові дроби (записані на дошці) 3,17 і 3,1210 подайте з однаковою кількістю цифр після коми.

4) Запишіть десяткові дроби 5,0315 і 5,0325 і порівняйте їх.

5) Поставте знак > або < між числами 3,48 і 3,048.

6) Чи правильна нерівність 3,04 < 3,041?

7) Нерівність x < 5,2 буде правильною при таких натуральних значеннях x:...

8) Нерівність 14,07 < x < 18,43 правильна при таких натуральних значеннях x:...

9) Запишіть, що число x більше за число 17,06 і менше від числа 17,08. Ця нерівність правильна, наприклад, при такому значенні x:...

Відповіді:

1) 0,120. 2) 2,301. 3) 3,170 і 3,121. 4) 5,0315 < 5,0325. 5) 3,48 > 3,048. 6) Так. 7) 1, 2, 3, 4, 5. 8) 15, 16, 17, 18. 9) 17,06 < x < 17,08, наприклад, 17,07.

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Виконання усних вправ

1. Яке з чисел: 108 чи 112 — розташовано на координатному промені праворуч від другого?

2. Назвіть усі натуральні числа, що на координатному промені містяться між числами 23 і 27.

3. Назвіть усі натуральні числа, що на координатному промені розташовані ліворуч від числа 7.

ІV. УДОСКОНАЛЕННЯ ЗНАНЬ

План вивчення теми

1. Приклади, що сприяють розумінню того, що рівні десяткові дроби зображують на координатному промені однією і тією самою точкою.

2. Приклади, що сприяють розумінню того, що точка, яка зображує менший десятковий дріб, лежить на координатному промені ліворуч від точки, що зображує більший десятковий дріб.

V. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

Робота з підручником _____________________________

VІ. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

1. Робота з підручником _______________________

2. Виконання тестових завдань із подальшою взаємоперевіркою і взаємооцінюванням

Варіант 1

Укажіть букву, що відповідає правильній відповіді.

1) Яка з наведених точок на координатному промені розташована ліворуч від точки M(6,07)?

А. A(6,070). Б. B(6,7). В. C(6,01). Г. D(6,09).

2) Який із наведених десяткових дробів на координатному промені міститься між числами 8,08 і 8,18?

А. 8,12. Б. 8,8. В. 8,9. Г. 8,2.

Варіант 2

Укажіть букву, що відповідає правильній відповіді.

1) Яка з наведених точок на координатному промені розташована праворуч від точки N(7,69)?

А. A(7,06). Б. B(7,6). В. C(7,690). Г. D(7,96).

2) Який із наведених десяткових дробів на координатному промені міститься між числами 7,07 і 7,17?

А. 7,7. Б. 7,27. В. 7,16. Г. 7,6.

Відповіді.

Варіант 1. 1) Б. 2) А.

Варіант 2. 1) Г. 2) В.

VІI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ

VIІI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: ________________________

2. Додаткове завдання. У числі 30,001070 закресліть три нулі так, щоб вийшло:

1) якомога більше число; 2) якомога менше число.

Відповідь. 1) 30,170; 2) 3,0017.