Усі уроки інформатики 7 клас - 2016

ТЕМА 1. ЕЛЕКТРОННЕ ЛИСТУВАННЯ

Урок 3. ВИКОРИСТАННЯ АДРЕСНОЇ КНИЖКИ ТА СПИСКІВ РОЗСИЛАННЯ. ЕТИКЕТ ЕЛЕКТРОННОГО ЛИСТУВАННЯ. ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОГО КОРИСТУВАННЯ ЕЛЕКТРОННОЮ СКРИНЬКОЮ

Цілі:

- навчальна: формування понять адресна книжка, правила етикету електронного листування, правила безпечного електронного листування;

- розвивальна: розвиток логічного й алгоритмічного мислення; формування навичок та вмінь створювати, редагувати й вилучати записи в адресній книзі та використовувати списки розсилання;

- виховна: виховання інформаційної культури учнів, дбайливого ставлення до шкільної комп'ютерної техніки; дотримування етикету електронного листування та правил безпечної роботи в Інтернеті під час електронного листування.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: навчальна презентація, підручник, зошит, додаткові матеріали.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

Привітання з учнями. Перевірка присутності учнів на уроці.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

Фронтальне опитування

1. Які стандартні папки існують у поштовій скриньці на поштовому сервері? Поясніть призначення кожної.

2. Які розділи в службовій частині електронного листа є обов'язковими для заповнення? Чому?

3. Які дії можна виконувати з електронними повідомленнями?

4. Чи можна записати в полі Кому, заповнюючи бланк електронного листа, кілька адрес?

5. Чим відрізняються дії Відповісти і Переслати під час електронного листування?

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Розповідь учителя

— На попередніх уроках ми з вами дізнавалися про особливості електронного листування, а сьогодні дізнаємося, як користуватися адресною книгою та створювати списки розсилання, що передбачає етикет електронного листування, яких правил слід дотримувати для безпечного електронного листування, як можна впорядкувати листи в електронній скриньці.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План вивчення теми

1. Адресна книжка та її використання. Списки розсилання.

2. Етикет електронного листування.

3. Правила безпечного користування електронною поштою.

Розповідь з елементами демонстрування

1. Адресна книжка та її використання

Учитель під час розповіді демонструє на екрані основні дії з адресною книжкою.

Для зберігання поштових адрес, на які надсилають звичайні паперові листи та вітальні листівки, використовують спеціальні записники. Під час електронного листування також зручно зберігати адреси для листування в спеціальному електронному записнику. Такий записник називають адресною книгою.

— Як ви вважаєте, для чого призначена адресна книга?

— Так, правильно, адресна книга призначена для зберігання контактів — даних про осіб, з якими листується користувач: імен, адрес електронної пошти, додаткових особистих даних адресатів.

Використовуючи адресну книгу, можна швидко вводити адреси одержувачів під час створення електронних листів. Для цього потрібно в заголовку електронного листа вибрати гіперпосилання Кому. Відкриється вікно адресної книги зі списком контактів.

У цьому вікні потрібно перетягнути контакт в рядок адреси Кому. Крім того, записи з адресної книги можна вибирати під час уведення електронної адреси в поле Кому. Після введення перших символів відкриється список контактів, у яких в імені користувача або в електронній адресі містяться ці символи.

Щоб побачити список контактів вашої адресної книги без створення нового листа, потрібно вибрати вкладку чи кнопку Контакти або відповідну команду в меню вікна поштової скриньки. Вигляд сторінки адресної книги в поштовій службі FREEMAIL зображено на рисунку.

На сторінці адресної книги існує можливість додати дані про нові контакти, відредагувати або видалити наявні записи. Для додавання контакту потрібно вибрати кнопку Додати контакт або подібну, заповнити поля запропонованої форми та зберегти зміни вибором відповідної кнопки.

Крім того, у деяких поштових службах до адресної книги автоматично додається адреса електронної поштової скриньки одержувача, коли ви надсилаєте комусь листа.

— Діти, як ви вважаєте, чи можна контакти впорядкувати в адресній книзі, наприклад, об'єднати в групи?

— Так, контакти в адресній книзі можна об'єднувати в групи для швидкої підготовки листів однакового змісту групі адресатів.

Інформатичний словничок

Групи контактів називають списками розсилання.

Для створення нової групи є відповідні елементи керування на сторінці адресної книги. У поштовій службі FREEMAIL, щоб створити нову групу контактів, необхідно відкрити адресну книжку та вибрати гіперпосилання Всі контакти → Нова група.

Вибравши ім'я групи в списку в лівій частині сторінки адресної книги, можна побачити список контактів, зареєстрованих у цій груп.

Для створення листа в поштовій службі FREEMAIL на адреси всіх членів групи потрібно:

1. Вибрати ім'я потрібної групи в списку груп в адресній книзі.

2. Установити позначку прапорця, що розташований вище від списку контактів. Як результат буде встановлено позначки прапорців поруч з іменами всіх контактів групи.

3. Вибрати елемент керування, призначений для створення нового листа. Це може бути гіперпосилання Написати обраним або кнопка Написати листа чи подібна.

4. Після цього відкривається сторінка створення нового електронного листа. У полі Кому будуть уведені адреси всіх членів групи.

2. Етикет електронного листування

— Діти, а ви знаєте, що таке етикет?

— Так, етикет — це норми й правила поведінки людей у суспільстві.

— А чи існує етикет в електронному листуванні?

— Так, в Інтернеті існує неформальний кодекс поведінки, за яким певним чином регулюють спілкування користувачів між собою, — етикет електронного листування. Наведені правила є орієнтовними та узагальненими.

Етикет електронного листування

1. Чітко формулювати тему повідомлення та не лишати поле Тема порожнім.

2. Свою думку в листі висловлювати коректно, співрозмовника не критикувати й не повчати, не писати погано про третю особу.

3. Завжди перевіряти правопис електронного повідомлення.

4. Завжди завершувати лист стислим підписом користувача, у якому, крім прізвища та імені, можна зазначати телефон або інші контактні дані.

5. Не рекомендовано відправляти великі за обсягом вкладення до листа.

6. Вчасно відповідати на кожне особисте повідомлення. Якщо ви зайняті і не можете дати розгорнутої відповіді, доцільно підтвердити одержання листа та пообіцяти відповісти найближчим часом.

7. У відповіді на повідомлення залишати його фрагменти, тобто цитувати найсуттєвіші частини листа.

8. Листуючись в Інтернеті, ви зазвичай не бачите співрозмовника, тому не можна знати, які емоції він вкладає в те або інше повідомлення. Для передавання своїх емоцій у листах часто використовують смайлики.

3. Правила безпечного користування електронною поштою

— Діти, а які правила безпечного користування електронною поштою ви знаєте?

— Електронну пошту часто використовують для інформаційних атак рекламодавців. Листи, що містять такі повідомлення, належать до спаму, а люди, які їх розсилають, називаються спамерами.

Інформатичний словничок

Спамом називають небажані електронні листи, тобто пошту, що надходить без згоди користувача.

Правила листування електронною поштою

Під час листування електронною поштою рекомендується дотримувати таких правил:

1. Ніколи не наводьте в листах приватні дані про себе та свою родину, якщо особисто не знайомі з адресатом.

2. Ніколи не погоджуйтеся на особисту зустріч з особами, які знайомі вам тільки з електронного листування, — вони можуть виявитися не тими, за кого себе видавали.

3. Не повідомляйте пароль від електронної поштової скриньки стороннім особам, щоб ваше листування не потрапило до чужих рук та щоб ніхто не міг відправити листа від вашого імені.

4. Ставтеся критично до вмісту отриманих електронних листів; не все, що в них наведено, є правдою.

5. Не відповідайте на листи, що приходять від невідомих осіб; відповідаючи на них, ви підтверджуєте існування адреси, що дасть змогу надсилати й надалі листи зі спамом.

6. Ніколи не відкривайте прикріплені файли, отримані в листах від невідомих осіб: у них можуть міститися шкідливі програми; такі листи рекомендовано видаляти.

V. УСВІДОМЛЕННЯ ЗДОБУТИХ ЗНАНЬ

Фронтальне опитування

1. Для чого використовують адресну книгу? Які переваги її використання?

2. Порівняйте роботу з адресною книгою на електронній пошті та адресною книгою в мобільному телефоні.

3. Як створити групу контактів? У яких випадках зручно користуватися групами контактів?

4. Що таке етикет електронного листування? Як бути ввічливим під час користування електронною поштою? Чи завжди потрібно починати лист зі звернення й завершувати його подякою?

5. Для чого в електронних листах використовують смайлики?

Робота в парах

Учні по черзі мають ставити одне одному запитання щодо правил етикету електронного листування. Запропонуйте учням обговорити, чому саме необхідно дотримувати таких правил. Результат оформте у вигляді виступу.

VI. ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК

Робота за комп'ютером

Учитель роздає учням завдання для практичної частини уроку, який діти виконують за комп'ютером.

✵ Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйте правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Вправа 1. Додайте до адресної книги у поштовій службі FREE-MAIL дані однокласника, якому ви ще не надсилали листів. Для цього:

Алгоритм виконання вправи

1. Виберіть вкладку Контакти в правій частині вікна.

2. Виберіть кнопку Додати контакт.

3. Уведіть у відповідні поля прізвище та ім'я однокласника, адресу його електронної скриньки, номер мобільного телефону, дату народження.

4. Виберіть кнопку Зберегти зміни.

5. Уведіть привітання, подякуйте за надісланий лист (смайликом), напишіть стислу відповідь і підпишіть листа власним прізвищем.

6. Надішліть листа.

VII. ПІДСУМОК УРОКУ

Учні отримують картки, на яких за допомогою червоної ручки позначають те, що вони не навчилися робити, а зеленою — те, що вміють робити.

✵ Я знаю, для чого використовують адресну книгу.

✵ Я вмію створювати, редагувати й видаляти записи в адресній книзі.

✵ Я вмію створювати групи контактів в адресній книзі та надсилати листи за списком адрес із групи.

✵ Я можу назвати правила етикету електронного листування та правила безпечної роботи під час електронного листування.

✵ Я дотримуюсь етикету електронного листування та правил безпечної роботи в Інтернеті під час електронного листування.

✵ Я вмію працювати із вмістом папок поштової скриньки: створювати папки, переміщувати повідомлення з однієї папки до іншої. За підсумками уроку вчитель може виставити оцінки за роботу учнів під час заняття.

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний параграф підручника. Підготуватися до практичної роботи