Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008

Тварини
Будова і життєдіяльність тварин (6 год.)
Контроль навчальних досягнень (Тестові завдання)

Освітні цілі: узагальнити, систематизувати, перевірити та оцінити знання учнів по темах «Вступ», «Будова і життєдіяльність тварин»; розвинути їхнє мислення, коротко у вигляді тестів викласти свої знання та вміння.

Для контролю знань учнів запропоновано два варіанти, кожен з яких містить завдання різної форми. Всі тестові завдання поділяються на:

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді.

2. Завдання на встановлення відповідностей.

3. Завдання на встановлення послідовності етапів, процесів, подій і т. д.

І варіант.

Завдання 1.

1. Представників царства тварин вивчає:

а) екологія; б) зоологія; в) мікологія; г) цитологія.

2. Гетеротрофні організми це організми, які живляться:

а) неорганічними речовинами;

б) органічними речовинами;

в) готовими органічними речовинами;

г) за рахунок фотосинтезу.

3. Тканина, багата на міжклітинну речовину:

а) м’язова; в) сполучна;

б) нервова; г) епітеліальна.

4. Рефлекси, які дістаються від народження і передаються потомству:

а) безумовні; в) змішані;

б) умовні; г) набуті.

5. Зазначте систему органів тварин, які складаються із залоз внутрішньої секреції:

а) травна; в) ендокринна;

б) видільна; г) нервова.

6. Процес злиття статевих клітин відбувається за розмноження:

а) нестатевого; в) партеногенетичного;

б) статевого; г) вегетативного.

Завдання 2.

1. Встановіть відповідність між ланками ланцюгів живлення в екологічній системі прісної водойми та організмами:

А) продуценти	1. зоопланктом
Б) консументи первинні;	2. зелені водорості
В) консументи вторинні;	3. бактерії гниття
Г) редуценти	4. риби-хижаки

2. Встановіть відповідність між визначеннями та назвами тканин:

А) епітеліальна	1. частина внутрішнього середовища організму, яка рухається по судинах і має червоне забарвлення
Б)сполучна	2. утворює покриви тіла, залози, вистиляє порожнини внутрішніх органів
В) нервова	3. здатна до скорочення у відповідь на подразнення
Г) м’язова	4. має здатність до збудження під впливом певних чинників

3. Встановіть відповідність між системами органів та їх структурами.

А) нервова	1. печінка
Б)ендокринна	2. гіпофіз
В) статева	3. аорта 4. ключиця
Г) кровоносна	5. аксон 6. яєчко

4. Встановіть відповідність між описом екологічного чинника та його назвою:

А) чинники, які найбільше відхиляються від оптимуму

1. біотичні

2. антропічні

3. обіотичні

Б) визначаються сукупністю елементів неживої природи

4. лімітуючі

В) створюються сукупністю живих організмів

Завдання 3.

1. Розташуйте таксономічні категорії, які використовуються для класифікації тварин, у порядку зростання:

а) тип;

б) вид;

в) царство;

г) клас;

г) родина;

д) ряд;

е) рід.

II варіант.

Завдання 1.

1. Виберіть організм, який належить до еукаріотів:

а) віруси; б) бактерії;

в) собака; г) ціанобактерії.

2. Найнижчою систематичною одиницею тварин є:

а) відділ; в) рід;

б) родина; г) вид.

3. Вкажіть, до якого типу тканин належить кісткова тканина:

а) сполучної; в) епітеліальної;

б) нервової; г) м’язової.

4. Назвіть органи дихання, які характерні для хородових, що живуть у воді:

а) легені; в) трахеї;

б) зябра; г) легеневі мішки,

5. Тваринна клітина не містить:

а) ядра; в) пластид;

б) мітохондрії; г) лізосом.

6. Визначіть організми, які завжди розташовані на початку ланцюгів живлення.

а) консументи І порядку; в) редуцент;

б) консументи II порядку; г) продуценти.

Завдання 2.

1. Встановіть відповідність між описом процесу та його назвою:

А) Кількісне збільшення об’єму і маси живого організму або його частин	1. розмноження 2. ріст 3. статеве розмноження 4. регенерація
Б) Якісні зміни, що відбуваються в органах та в усьому організмі	5. розвиток
В) здатність організмів відтворювати собі подібних
Г) здатність організмів відтворювати цілий організм з невеликої частки або втрачені органи

2. Встановіть відповідність між ланками ланцюгів живлення в екологічній системі моря та організмами:

А) продуценти Б) консументи первинні	1. багатощетинкові черви
В) консументи вторинні	2. водорості
Г) редуценти	3. лишайники
	4. бактерії гниття
	5. риби

3. Встановіть відповідність між визначеннями та назвами системи органів:

А) кровоносна Б) нервова	1. регулює процеси життєдіяльності організму
В) статева Г) дихальна	2. забезпечує надходження кисню в організм
	3. виділяє кінцеві продукти обміну речовин із організму
	4. розносить по організму кисень та поживні речовини
	5. призначення для розмноження