Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008
Організми і середовище існування (5 год.)
Охорона тваринного світу. Червона книга України. Природоохоронні території
Освітні цілі: узагальнити та систематизувати знання учнів про охорону тваринного світу; розвивати поняття про Червону книгу та різні типи заповідних територій.
Основні поняття та терміни: моніторинг, заповідники, національні парки, заповідно-мисливські господарства, заказники, пам’ятки природи, зоопарки, реакліматизація, зоологічні музеї, фауна. Червона книга.
Обладнання таблиці: «Рідкісні тварини, занесені до Червоної книги», карта України, Червона книга України.
Структура уроку, основний зміст і методи роботи.
І. Актуалізація опорних знань учнів. (Бесіда за запитаннями.)
— Яке значення тварин у природі?
— Яке значення тварин для людини?
— Яке значення людини в природі?
— Як проявляється різноманітний вплив людини на природні угруповання?
II. Вивчення нового матеріалу.
1. Вплив людини на природні угруповання. (Бесіда про господарську діяльність людини.)
а) Забруднення навколишнього середовища.
б) Винищення рослин і тварин.
2. Міжнародна Червона книга. Червона книга України. (Розповідь учителя з використанням Червоної книги України (тварини)).
З метою збереження видового різноманіття понад 30 країн світу приєднались до МСПО. У 1948 р. — була створена постійна комісія по видах рослин і тварин, яким загрожує зникнення.
В 1966 р. — була створена Міжнародна Червона книга.
В Україні перше видання «Червоної книги» вийшло у світ у 1980 р., наступне — 1994 р.
«Червона книга» — це державний документ, прийнятий Верховною Радою (1992 р.), про сучасний стан видів тварин і рослин, які перебувають під загрозою зникнення, та про заходи щодо їхнього збереження й науково обгрунтованого відтворення. До «Червоної книги України» занесені: зниклі види (не виявлені в дикій природі), зникаючі види, вразливі види, рідкісні види, невизначені і недостатньо відомі види, відновлені види.
Перше видання Червоної книги України (1980 р.) містило 85 видів тварин, а друге видання — 382 види з них: гідроїдні поліпи — 2 види, круглі черви — 2 види, кільчасті черви — 7 видів, ракоподібні — 26 видів, павукоподібні — 2 види, багатоніжки — 3 види, комахи — 173 види, молюски — 12 видів, круглороті — 2 види, риби — 32 види, земноводні — 5 видів, плазуни — 8 видів, птахи — 67 видів, ссавці — 41 вид.
3. Природоохоронні території. (Розповідь учителя з елементами бесіди.)
Заповідники — території, де заборонені будь-які форми господарської діяльності. (Канівський, "Розточчя», «Медобори», Чорноморський, Асканія Нова, Луганський, «Дунайські плавні», Кримський, Карпатський, «Горгани», Ятишський гірсько-лісовий. Карадазький, Український степовий, Дніпровсько-Орільський).
Національні парки — заповідні території, в яких обмежені організований туризм та проведення екскурсій. (Карпатський, Шацький, Азово-Сиваський, Вижницький, «Синевір», «Подільські Товтри», «Святі гори»). Пам’ятки природи — окремі природні об’єкти, що мають наукове, культурне або історичне значення і перебувають за умов заповідного режиму.
Заказники — території, у межах яких певний строк перебувають під охороною окремі елементи природного комплексу. До складу природно-заповідного фонду України належать: заповідників — 17, національних парків — 7, заказників — 259, пам’яток природи — 124, ботанічних садів — 17, зоопарків — 6, дендрологічних парків — 24, парків-пам’яток садово-паркового мистецтва — 87. Всього налічується 6450 територій, загальною площею — 1665 тисяч гектарів, що становить 2,8 % території України.
III. Закріплення знань учнів. (Гра.) Заочна подорож по природоохоронних об’єктах України.
IV. Домашнє завдання. Вивчити дану тему з підручника.
Зробити письмовий опис однієї природо-охоронної території своєї місцевості.
