Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008
Організми і середовище існування (5 год.)
Етичне ставлення людини до інших видів тварин. Взаємовідносини людини з іншими видами тварин
Освітні цілі: узагальнити та систематизувати знання учнів про значення тварин у природі та господарській діяльності людини.
Основні поняття та терміни: біологічний спосіб боротьби зі шкідниками сільського господарства, екологічне мислення.
Обладнання: колекції комах, вологі препарати «Паразитичні черви», таблиці тварин.
Структура уроку, основний зміст і методи роботи
І. Актуалізація опорних знань учнів про значення тварин у природі. (Бесіда із заповненням схеми про значення у природі представників тварин різних типів, класів.)
II. Вивчення нового матеріалу.
1. Значення тварин для людини. (Бесіда з елементами розповіді вчителя і складанням схеми.)
Тварини: — джерело продуктів харчування;
— сировина для промисловості;
— сільськогосподарські тварини;
— регулятори чисельності шкідників сільського та лісового господарства;
— використовують, як біологічний спосіб боротьби із шкідниками сільського та лісового господарства;
— паразити людини і свійських тварин;
— переносники збудників різноманітних захворювань.
2. Поняття про екологічне мислення. (Розповідь учителя.) Екологічне мислення — це вміння аналізувати всі господарські
рішення, що приймаються, з огляду на збереження стану природи.
3. Естетичне значення тварин. (Розповідь учителя з елементами бесіди.)
III. Закріплення знань учнів про значення тварин для людини різних типів, класів. (Бесіда.)
IV. Домашнє завдання. Вивчити дану тему з підручника. Підготуватись до гри «Заочна подорож по природоохоронних об’єктах України».
