Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008

Різноманітність тварини
Земноводні (3 год.)
Загальна характеристика класу Земноводні. Особливості будови процесів життєдіяльності

Освітні цілі: розкрити особливості зовнішньої та внутрішньої будови жаби в зв’язку з середовищем життя, продовжувати формувати вміння порівнювати.

Основні поняття: барабанна перетинка, амфібії, уростиль, Євстахієві труби, середнє вухо, слинні залози, повіки.

Обладнання: вологий препарат «Жаба», скелети риб, жаби, таблиця «Клас Земноводні».

Структура уроку, основний зміст і методи роботи.

1. Мотивація навчальної діяльності. Загадки.

Хтось живе отам в болоті

Й вечорами все кричить

І з болота не вилазить,

Вдень чомусь завжди мовчить. (Жаба)

Всі в зелених халатах

І сидять в очеретах.

Та й на групу чи на двох

Тут створили вони хор.

Ціле літо й навесні

Все виспівують пісні. (Жаби)

Вчитель. Жаби належать до класу Земноводні. Сучасні земноводні мають невеликі розміри, оскільки в них слабке окостеніння скелета: найменші — 1,5 см (короткоголові); найбільші — 160 см (велетенська саламандра).

Батрахологія — це розділ зоології, що вивчає земноводних.

Які ж особливості будови і життєдіяльності земноводних? Про це ви дізнаєтеся на уроці.

II. Вивчення нового матеріалу.

1. Середовище існування земноводних. (Розповідь вчителя з елементами бесіди.)

— Де живуть дорослі земноводні?

— Де розвиваються ікра і личинки земноводних?

2. Поширення земноводних залежить від вологості середовища, це визначається шкірним диханням, яке доповнює або повністю замінює легеневе дихання.

Відсутні:

— у пустелях;

— у приполярних країнах;

— у високогірних районах;

— у морі й на океанічних островах.

3. Загальна характеристика земноводних. Покриви. (Розповідь вчителя з використанням таблиці.)

4. Внутрішня будова (Розповідь вчителя з елементами бесіди, використанням таблиці, схема жаби.)

а) Скелет. Відділи.

— Хребет. Відділи: шийний, тулубовий, крижовий та хвостовий.

— Череп. Відмінні ознаки від риб.

— Кістковий склад передніх кінцівок та пояса передніх кінцівок.

— Кістковий склад задніх кінцівок та пояса задніх кінцівок.

б) Ускладнення будови скелета земноводних порівняно з рибами. Особливості будови скелета земноводних у зв’язку з пересуванням по суші.

Виконання лабораторної роботи № 12.

Інструктивна картка до лабораторної роботи № 12

Тема. Порівняння скелетів земноводних та риб Хід роботи

1. Розгляньте скелет жаби і з’ясуйте, що він складається зі скелета голови (черепа), скелета тулуба, скелета пояса передніх кінцівок і власне передніх кінцівок, скелета тазового пояса і власне задніх кінцівок. Порівняйте його із скелетом риб.

2. З’ясуйте, що скелет голови жаби складається з мозкової коробки та кісток верхньої і нижньої шелепи. Як вони сполучені між собою? Знайдіть їх на скелеті і порівняйте зі скелетом голови риби.

3. Розгляньте і порівняйте хребет жаби та хребет риби. З’ясуйте, на які відділи поділений хребет та скільки хребців вони мають? Дані запишіть у таблицю.

4. Розгляньте зчленування черепа з першим шийним хребцем. Запам’ятайте це сполучення.

5. З’ясуйте, чи є у жаби ребра порівняно із рибами. Розгляньте окремий хребець жаби і риби. Який вигляд має передня і задня поверхні хребця? Знайдіть верхню дугу, утворену верхніми відростками хребця. Що утворюють дуги всіх хребців?

6. Знайдіть пояс передніх кінцівок у жаби. Визначте місце при членування плечової кістки, лопатки, ключиці, воронячої кістки, грудної кістки. Чи є такі кістки у риби? Дані запишіть у таблицю.

7. Розгляньте скелет передніх кінцівок. За допомогою підручника знайдіть їх: плечову кістку, передпліччя, кістки кисті. Назви запишіть у таблицю і запам’ятайте, бо вони типові для всіх хребетних.

8. За допомогою малюнка у підручнику знайдіть на скелеті жаби пояс задніх кінцівок, який утворений трьома парними кістками: сідничними, клубовими та лобковими. Дані запишіть у таблицю. З’ясуйте, де він приєднаний?

9. Розгляньте скелет задньої кінцівки, знайдіть стегнову кістку, гомілкові кістки та кістки стопи. Дані запишіть у таблицю.

Порівняльна будова скелета жаби і риби

Відділи скелету

Назви кісток, що їх утворюють

У жаби

У риби

Скелет голови

Хребет

Відділи хребта

Скелет кінцівок

Пояс передніх кінцівок

Передня кінцівка

Пояс задніх кінцівок

Задня кінцівка

10. Зробіть висновки про особливості будови скелета жаби і риби у зв’язку з умовами життя.

Порівняння скелетів земноводних та риб.

5. М’язова система земноводних, її особливості. Порівняння із м’язами риб. (Розповідь вчителя.)

6. Травна система. Подібність і відмінність у будові травної системи земноводних та риб. (Бесіда з використанням таблиць, малюнків підручника.)

7. Особливості дихальної системи. Легеневе та шкірне дихання. (Розповідь вчителя).

8. Будова і функції кровоносної системи земноводних. (Робота з підручником.)

Бесіда:

— Які органи кровообігу в жаби?

— Скільки кіл кровообігу? Яка будова серця?

— Рух крові по великому й малому колах кровообігу.

9. Обмін речовин. (Бесіда.)

— Чому земноводні — холоднокровні істоти?

10. Нервова система та органи чуттів. (Розповідь вчителя з використанням таблиц і.)

— Відмінності в будові головного мозку жаб і риб.

— Органи чуттів. Очі, вуха. Органи рівноваги.

ІІІ. Видільна система.

12. Регенерація у земноводних. (Розповідь вчителя.)

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Гра « Жабка на суші».

Терміни, які ви одержите, відповівши на запитання, запишіть у відповідні клітинки на «сходах» і допоможіть жабці дістатися на берег з дна водойми, де вона зимувала.

Запитання

1. Наука про амфібії (батрахологія).

2. Кістки передньої кінцівки (передпліччя).

3. Відділ головного мозку (мозочок).

4. Кишечник відкривається в (клоака).

5. Орган кровообігу (серце).

6. Орган ротової порожнини (язик).