Вивчення біології у 8 класі - розробки уроків - Галашин О.Я. 2008

Різноманітність тварини
Молюски (3 год.)
Різноманітність молюсків

Освітні цілі: розширити знання учнів про молюски; ознайомити учнів із характерними особливостями двостулкових, черевоногих і головоногих молюсків.

Основні поняття: устя, тертка, дихенеразія, лійка, сироп. Обладнання: таблиці «Молюски», малюнки молюсків, колекції молюсків, інструктивні картки.

Структура уроку, основний зміст і методи роботи

І. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Термінологічний диктант:

Поясніть терміни (3 бали):

Мантія — це ... .

Паренхіма — це ... .

Вторинна порожнина — це ... .

Мантійна порожнина — це ... .

Серце — це ... .

Гермафродити — це ... .

2. Гра «Аукціон».

На аукціон виставляється запитання підвищеної складності, яке «коштує» 12 балів.

Запитання:

Яке значення черепашки для окремої особини та у процесі історичного розвитку молюсків?

II. Мотивація навчальної діяльності.

Прийом «Зацікав».

Кліон — голий крилоногий молюск, його інакше називають «морським ангелом». Кліон схожий на невеличкого чоловічка без рук і ніг, але з крильцями на спині. Перше враження від зустрічі з ним: він справді прекрасний. Хоча насправді він не такий вже й ангел, кліон — хижак. Риби не поїдають його через дуже гіркий смак. Цих молюсків деякі морські тварини використовують для захисту від ворогів.

Сьогодні на уроці ми дізнаємося про різноманітність молюсків.

III. Вивчення нового матеріалу.

1. Класифікація молюсків.

Учитель на дошці креслить схему із класами типу Молюсків, учні — в зошитах.

2. Особливості будови, представники різних класів молюсків.

Клас об’єднується у різнорівневі групи і, працюючи з текстом підручника, вивчає матеріал, визначеного вчителем, класу Молюсків.

1- ша група — Клас Черевоногі;

2- га група — Клас Двостулкові;

3- тя група — Клас Головоногі.

Представники кожної групи презентують вивчений матеріал з послідовним заповненням таблиці (пишуть на окремих листках, на дошці складають загальну таблицю).

Порівняльна характеристика класів типу молюски.

Ознаки класів	Клас Черевоногі	Клас Двостулкові	Клас Головоногі
Середовище існування
Відділи тіла
Будова черепашки
Органи руху
Травна система
Органи дихання
Кровоносна система
Органи виділення
Особливості розмноження
Нервова система
Представники

3. Виконання лабораторної роботи № 9. Порівняння та визначення черепашок молюсків.

Інструктивна картка до лабораторної роботи № 9 Тема. Порівняння та визначення черепашок молюсків

Хід роботи

1. Пригадайте правила користування карткою-визначення.

Розпочинайте читати картку з рядка, позначеного цифрою — 1.

Після цього прочитайте те, що написано за знаком (0) на наступному рядку. Те, що йде за цифрою 1 і знаком 0, належить до 1-го ступеня.

Цифри з лівого боку позначають номер ступеня, цифри з правого боку показують, на який ступінь переходити, якщо названі ознаки відповідають ознакам даної черепашки. Порядковими номерами (1, 2, 3, 4 ...) позначено тези, а знаком 0 — антитези.

2. Подивіться на черепашку і подумайте, які ознаки більш притаманні їй: ті, що показують цифрою, чи ті, що йдуть за знаком (0). Зверніть увагу на цифру з правого боку картки, що показує на який ступінь слід переходити, якщо ознаки підійшли до черепашки, яку визначають.

3. Запишіть у зошиті хід визначення черепашки, якому молюску вона належить.

4. Намалюйте дані черепашки у зошиті та підпишіть їх.

5. Зробіть висновки про подібність і відмінності у будові черепашок двостулкових та черевоногих молюсків.

Картка для визначення черепашок молюсків

1. Черепашка не має стулок ... Клас Черевоногі — 2.

0. Черепашка складається з двох стулок ... Клас Двостулкові — 5.

2. Устя черепашки закрите кришечкою ... ряд Передньозяброві — 4.

0. Устя черепашки не закрите кришечкою ... ряд Легеневі — 3.

3. Черепашка закручена в спіраль ... рід Котушка. — Котушка рогова.

0. Черепашка закручена у вигляді башти і зверху вкрита шаром зеленувато-коричневою рогоподібною органічною речовиною ...

Рід Ставковик. — Ставковик великий.

4. Черепашка велика, зеленувато-руда, понад 2,5 см заввишки, з трьома поздовжніми смугами ... Калюжниця або Живородка.

0. Черепашка маленька, до 1,5 см заввишки ... Бітинія.

5. Черепашка невелика, опукла, з малопомітною опуклою верхівкою посередині. Замок із зубчиками ... Шаровка.

0. Черепашка овальна, довгасто-яйцеподібна з двома стулками — 6.

6. Черепашка овальна, тонкостінна, верхівка не здіймається над черепашкою. Зубів, борідок, які з’єднують стулки немає ... Беззубка, стулки черепашки сполучені пружною зв'язкою.

0. Черепашка витягнута, товстостінна, верхівка її здіймається над черепашкою. Стулки черепашки сполучені за допомогою замка. На поверхні черепашки помітні широкі літні та вузькі зимові смужки річного приросту, за яким можна приблизно визначити вік тварини ... Перлівниця.

III. Закріплення знань про різноманітність молюсків.

1. Виконання завдання:

Випишіть окремо числа, що відповідають ознакам, які характеризують класи:

1- ша група — Двостулкові молюски;

2- га група — Головоногі молюски;

3- тя група — Черевоногі молюски.

1. Живуть виключно у водоймах.

2. Живуть у водоймах з високою солоністю.

3. Несегментовані стулчасто-порожнинні тварини.

4. Тіло складається з голови, тулуба і ноги.

5. Тіло складається з тулуба та ноги.

6. Нога відсутня.