Географія - Ґрунтовна підготовка до ЗНО і ДПА
МАТЕРИКИ
Тема 9. ПІВДЕННА АМЕРИКА, ПІВНІЧНА АМЕРИКА
ПІВДЕННА АМЕРИКА
Дослідження та освоєння Південної Америки
Час дослідження |
Дослідники |
Результати досліджень |
1498 р. |
Експедиція Христофора Колумба |
Під час третього плавання підійшла до берегів Південної Америки в районі гирла річки Оріноко |
1499—1502 рр. |
Амеріго Веспуччі |
Брав участь в іспанських та португальських експедиціях до нових земель, побував на північному й східному узбережжях материка, описав його природу й населення. Висловив та обґрунтував думку щодо існування нової частини світу |
1619 р. |
Експедиція Фернана Магеллана |
Пройшла протокою, що відділяє материк від острова Вогняна Земля, яку пізніше назвали Магеллановою протокою |
1532 р. |
Іспанська військова експедиція Франсіско Пісарро |
Заснувала опорні фортеці на узбережжі Південної Америки. Завоювала та знищила імперію інків |
1542 р. |
Іспанська експедиція Франсіско Орельяни |
Перетнула Південну Америку із заходу на схід по річці Амазонці |
1799—1804 рр. |
Німецький географ Александр Гумбольдт та французький ботанік Еме Боплан |
Вивчили внутрішні території материка, збирали гербарій, описували незвичайні явища та ландшафти |
Досліджували вулкани та проводили спостереження за землетрусами. Складали карти та визначали висоти місцевості |
||
1831—1832 рр. |
Чарлз Дарвін |
Під час кругосвітньої подорожі на кораблі «Бігль» пройшов уздовж узбережжя Південної Америки. Збирав колекції тварин та рослин. Досліджував рештки давніх тварин |
1932—1933 рр. |
Ботанік Микола Вавилов |
Установив давні центри хліборобства Південної Америки, походження деяких культурних рослин |
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.