Відповіді до підручника Хімія 8 клас - Григорович О.В. 2016-2020
Тема ІV. Основні класи неорганічних сполук
28. Класи неорганічних сполук
Завдання для засвоєння матеріалу
1. ![]()
Р2O5 — фосфор(V) оксид,
SO2 — сульфур(IV) оксид,
Na2O — натрій оксид,
MgO — магній оксид,
СаО — кальцій оксид,
Мn2O7 — манган(VІІ) оксид,
SnO2 — станум(ІV) оксид,
І2O5 — йод(V) оксид,
СrO3 — хром(VІ) оксид,
Сu2O — купрум(І) оксид,
СuО — купрум(ІІ) оксид.
2. Несолетворні оксиди — це ОКСИДИ, ЯКИМ не відповідає ані кислота, ані основа. До них належать: NO, N2O, CO, SiO.
3.
калій оксид — K2O,
фосфор(ІІІ) оксид — Р2O3,
аргентум(І) оксид — Ag2O,
ферум(ІІ) оксид — FeO,
хлор(ІV) оксид — Сl2O,
нітроген(V) оксид — N2O5,
цинк оксид — ZnO,
аурум(ІІІ) оксид — Аu2Oз,
сульфур(VІ) оксид — SO3,
ванадій(V) оксид — V2O5.
4.![]()
5. Оксигеновмісні: O, H2SO4, Н3Р04, H2SO3; безоксигенові: НСl, H2S, HF, HI.
6. Оксигеновмісна одноосновна кислота — HNO3, безоксигенова двохосновна кислота — H2S; оксигеновмісна трьохосновна кислота — Н3РO4; безоксигенова одноосновна кислота — HF; оксигеновмісна двохосновна кислота — Н2СO3.
7. KОН, Mg(OH)2, Sn(OH)2, Zn(OH)2, Cr(OH)3, Cu(OH)2, Ba(OH)2
8. Солі хлоридної кислоти, нерозчинні у воді: AgCl, AuCl2.
Солі карбонатної кислоти, розчинні у воді: K2СO3, Na2CO3.
9.![]()
![]()
K2SO4 — калій сульфат,
Cr(NO3)3— хром(ІІІ) нітрат,
MgCl2 — магній хлорид,
CuSO4 — купрум(ІІ) сульфат,
SnCl2 — станум(ІІ) хлорид,
AgNO3 — аргентум(І) нітрат,
АlРO4 — алюміній ортофосфат,
BaSO3 — барій сульфіт,
BaS — барій сульфід,
BaSO4 — барій сульфат,
Na2SiO3 — натрій силікат,
NaBr —- натрій бромід,
MnSO4 — манган(ІІ) сульфат,
Ag2S — аргентум(І) сульфід,
Mg3(PO4)2 — магній ортофосфат.
10. кальцій хлорид — СаСl2,
магній карбонат — MgCO3,
цинк нітрат — Zn(NO3)2,
алюміній нітрат — Аl(NО3)3,
калій карбонат — K2СО3,
натрій сульфат — Na2SO4,
кальцій силікат — CaSiO3,
аргентум хлорид — AgCl,
магній сульфіт — MgSO3,
алюміній сульфід — Al2S3.
Перша публікація: 01/01/2016-2020
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.