100 кроків до ЗНО - Українська мова і література - Жовтобрюх В.Ф. 2010

Частина 2. Українська література
Тема 3. Література кінця XVIII - початку XX ст.
Крок 56

1. Учітесь, читайте.

І чужому научайтесь.

Й свого не цурайтесь.

Бо хто матір забуває,

Того Бог карає,

Того діти цураються —

це рядки із твору Т. Г. Шевченка:

А «Сон» («У всякого своя доля...»);

Б «Кавказ»;

В «І мертвим, і живим...»;

Г «Гайдамаки»;'■

Д «До Основ’яненка».

2. Т. Г. Шевченко у вірші «Заповіт» заповідає своєму народові:

А кайдани порвати, волю здобути;

Б усі свої книги;

В невтомно працювати;

Г розвивати науку, освіту;

Д творити добро.

3. У посланні «І мертвим, і живим...» Т. Г. Шевченко піднімає проблему:

А охорони навколишнього середовища;

Б батьків і дітей, сімейного виховання;

В влади грошей над людьми;

Г дружби та кохання;

Д соціальної справедливості, історії.

4. Віршовий розмір уривка з поезії Т. Г. Шевченка «Мені однаково...»:

Мені однаково, чи буду—

Я жить в Україні, чи ні

Чи хто згадає, чи забуде

Мене в снігу на чужині

Однаковісінько мені.

А хорей;

Б ямб;

В амфібрахій;

Г дактиль;

Д анапест.

Відповіді

1. В) Ці рядки звернені до національних сил, у яких поет хоче пробудити самосвідомість та національну гідність.

2. А) Про інші варіанти у вірші не згадується. Воля, особиста свобода — це те, без чого неможливе все інше, неможливий розвиток ні особистості, ні народу.

3. Д)

4. Б)





Перша публікація: 01/01/2010

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.