Повний новітній довідник школяра
Українська мова
Самостійні частини мови
Дієслово
Види дієслова
Дієслова, які означають дію, обмежену в часі її перебігу, — доконаного виду (заспівав, перейшов, виніс, відлетіла), а дієслова, які означають дію, не обмежену в часі, — недоконаного виду (мислити, плавати, прати, прибирати). Дієслова доконаного виду відповідають на питання що зробити? Недоконаного — що робити?
Дієслова доконаного виду означають дію із вказівкою на її завершеність у минулому чи в майбутньому, на її результативність. Тому ці дієслова вживаються лише в минулому часі (визирнув, підсипав) і в майбутньому часі (засвітить, оголосить).
Дієслова недоконаного виду не містять вказівки на завершеність дії, на тривалість дії в часі, тому вживаються в теперішньому, минулому і майбутньому часі (аналізую, аналізуватиму, проаналізували).
Значення виду міститься в основі дієслова і зберігається в усіх його формах, але засобом вираження його найчастіше бувають префікс, суфікс, наголос, чергування звуків:
— малювати — намалювати;
— ставати — стати;
— засипати (від спати) — засипати;
— забирати — забрати.
Існує група дієслів, яка може виражати значення обох видів; вид їх встановлюється в реченні. До таких дієслів належать здебільшого слова іншомовного походження із суфіксом -ува-: атакувати, гарантувати, інтенсифікувати, конфіскувати, телеграфувати; наслідувати, воєнізувати, а також веліти, реформувати та ін.
Деякі дієслова можуть бути лише недоконаного виду (гордувати, гребувати, вимагати, мислити, ледарювати, ворогувати, погукувати, потріскувати та ін., хоча інколи в літературі як стилістично марковані вживаються форми погордувати, помислити, заворогувати та ін.), а деякі — лише доконаного (натерпітися, повчитися, відшуміти та ін.).
Усі інші дієслова, як правило, утворюють видові пари: збирати — зібрати, зігрівати — зігріти.
ЗАПАМ'ЯТАЙ
Умовна частка би (б) з дієсловами пишеться окремо.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.