Довідник з української мови - Дудка О. О. 2010
СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ
Основні види складнопідрядних речень
Складнопідрядні речення з підрядними допустовими
Підрядні допустові частини виражають дію, всупереч якій відбувається повідомлюване в головній частині. Вони відповідають на питання незважаючи на що? і приєднуються до головної частини за допомогою сполучників незважаючи на те що, хоч (хоча), хай (нехай), дарма що, скільки (б) (не). У великій світлиці, незважаючи на те що був сонячний день, стояли сутінки (В. Малик). Не сумуй, хоч сміється недоля лиха і розпуку в душі викликає (П. Капельгородський). Хоча ніхто не снідав, їсти не хотілося (В. Малик). Нехай звірі розшарпають моє тіло, а я все-таки втечу (І. Нечуй-Левицький). А Марко далі співав, дарма що його пісню то з того, то з іншого боку глушили несамовиті громи (М. Стельмах). Скільки не літай, а доведеться на землю падать (Народна творчість).
Підрядні допустові частини стосуються головної частини в цілому й можуть стояти перед нею, після неї або в середині головної частини. Хоч я не завжди щиро говорила з людьми, хоч тяжкий розпач свій від рідних, милих, найлюбіших крила, та не від тебе, любий друже мій! (Леся Українка). На другий день Степану стало далеко краще, дарма що півночі він і не спав (М. Старицький). Богдан поставив ринку біля коша і, хоч йому було не до їжі, заглянув у розсохлу від років скриню (М. Стельмах).
Підрядні допустові частини можуть мати додаткові значення умови. У таких випадках до сполучників хоч (хоча), скільки (не) приєднується частка би, а дієслово-присудок набуває умовного способу. Ніхто до тебе не озветься, хоч би покликала кого (Л. Костенко). На цьому даху сніги зимою ніколи не трималися, скільки б їх не випадало (І. Чендей).
Допустовий сполучник хоч (хоча) властивий усім стилям мови, сполучники хай (нехай), дарма що, скільки (не) — розмовно-побутовому, художньому, незважаючи на те що — переважно науковому й офіційно-діловому стилям, хоч може вживатись і в художньо-публіцистичних текстах.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.