Довідник з української мови - Дудка О. О. 2010

СИНТАКСИС І ПУНКТУАЦІЯ

Просте речення

Двоскладні речення. Головні і другорядні члени речення. Підмет і присудок як головні члени речення



Способи вираження підмета

Підмет і присудок — це головні члени двоскладного речення, що становлять його граматичну основу.

Підметом називається головний член речення, що означає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?

Вміла мати брови дати, карі оченята, та не вміла на сім світі щастя-долі дати. Реве, стогне хуртовина... (із тв. Т. Шевченка).


За способом вираження підмети поділяються на прості й складені.

Простий підмет виражається:

а) іменником (найчастіше), займенником, кількісним числівником, прикметником, дієприкметником, порядковим числівником у називному відмінку, а також прислівником і вигуком. Надходить дощ. Шумлять бліді берези... Рвуть блискавиці сірих хмар рядно... (Є. Плужник). А я дивлюся... і серцем лину в темний садочок на Україну (Т. Шевченко). І враз усе стихло (Григір Тютюнник). Знову замовкли обоє (Панас Мирний). Сім — моє улюблене число. Отак вибрав собі пару сіренький, отак знайшов своє щастя з чужою голубкою ( В. Винниченко). Сама наречена, його дочка, вже налагодила все до вінця (І. Нечуй-Левицький). Перший — це порядковий числівник. По-перше — прислівник. Дорогою мов із-під землі донеслося до нього Грицькове «Ку-ку!» (Панас Мирний);

б) неозначеною формою дієслова. Зраджувати друга — це жахливо (В. Нестайко).

Складений підмет виражається словосполученнями і реченнями. Дехто з прохожих зупиняється... (В. Винниченко). Коло млина, коло броду два голуби пили воду (Народна творчість). Один за одним уставали школярі й називали вірші Кобзаря. Були тут і « Тече вода з-під явора», і « Над Дніпровою сагою». І « Реве та стогне Дніпр широкий», і « Коло гаю в чистім полі», і « Ой діброво, темний гаю» (М. Чабанівський).





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 30/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.