Русский язык 6 клас - Е.И. Быкова

ЯЗЫК

ЛЕКСИКОЛОГИЯ

§ 6. ЖАРГОННЫЕ СЛОВА

МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ

Прочитайте рассказ А. Моисеева. Какое впечатление он на вас произвёл? Какую проблему поднимает в нём автор? Какие чувства испытал молодой человек после того, как услышал фразу «незнакомки»?

Я увидел её в кино. Шелестящая полутьма зрительного зала смолкла, словно насторожилась, а потом мне показалось, что желтоватые огни в тяжёлых, пыльных люстрах засеребрились и вдруг вспыхнули радостно и торжественно.

«Средь шумного бала случайно, в тревоге мирской суеты тебя я увидел», — пронеслось у меня в голове. Серые глаза, тонкие красивые руки — она напоминала незнакомку на картине Крамского. У меня потемнело в глазах. Девушки, Боже мой, современные девушки, почему вас упрекают в прозаичности? Ведь вы все так красивы и загадочны. Что же изменилось, что? И мне вдруг захотелось говорить с ней, бродить по спящему изумрудному городу с разноцветными пятнами окон, собирать падающие звёзды. Как она улыбается? Наверное, у неё улыбка Джоконды. Я выучу для неё все лучшие стихи, буду читать ей в лицах трагедии Шекспира…

Она заметила мой взгляд и улыбнулась. Наши глаза встретились. Стало тихо-тихо и как-то хорошо. И вдруг она сказала:

— Ну, чего вылупился?

-  Жаргонные слова — слова, используемые кругом людей, объединённых общими интересами, занятиями, положением в обществе или относящихся к одной возрастной категории. В современном русском языке выделяют молодёжный жаргон и профессиональные жаргоны.

Жаргонизмы, как правило, имеют эквиваленты в общенародном языке. Например: баранка — руль, движок — двигатель (жаргон автомобилистов), прога — компьютерная программа, юзер— пользователь компьютера (компьютерный жаргон).

Появление жаргонизмов в языке молодёжи связано со стремлением ярче, эмоциональнее выразить своё отношение к предмету, явлению. Отсюда такие оценочные слова: круто, обалденный, классный и др.

35. Прочитайте отрывок из книги Л. Успенского «Слово о словах». Что имеет в виду учёный, когда говорит отак называемой «профессиональной лексике»? Почему словосочетание «профессиональная лексика» взято в кавычки?

Чрезвычайный интерес представляют собой словарики так называемой « профессиональной лексики », тех понятных только специалисту слов и выражений, которые употребляют наши горняки, моряки, лётчики, рыболовы, охотники и другие профессионалы. Слово облетать в нашем общем языке значит «летая, обходить стороною». У лётчиков оно имеет ещё и другое значение: «свыкнуться с машиной в воздухе». Говорят «необлётанная машина», как кавалеристы говорят о необъезженном коне. Слово дробь для нас с вами означает мелкие охотничьи пульки, шарики свинца, а на военном флоте выражение Дробь! понимается как: «Довольно! Прекращай работу!». Мало кому известно, что профессионалы-оркестранты пользуются до сих пор в своём обиходе довольно богатым специальным словарём и зачастую, вместо того чтобы говорить по-русски, бойко карнают по-лабушски, то есть «говорят по-музыкантски». Задача исследования, составления словарей такой «профессиональной лексики» далеко ещё не разрешена.

36. Коллективно составьте и запишите небольшой (15-20 слов) толковый словарик компьютерного жаргона.

37. Прочитайте высказывание современного русского писателя М. Алексеева. Как вы считаете, какие слова засоряют язык? Почему?

Язык — великое наследие для всех поколений, он, как и земля, неделимый фонд народа в прошлом, в настоящем и в самом отдалённом будущем. Засорять его, обеднять — значит обкрадывать не только самих себя, но и тех, кто придёт нам на смену.

ХОТИМ ЗНАТЬ БОЛЬШЕ!

Существует так называемый языковой паспорт человека. Профессор Л. Ушакова пишет: «Языковой паспорт говорящего — это то впечатление, которое говорящий создаёт своей речью. Все, вероятно, знакомы с ситуацией, когда в транспорте, на улице, в магазине мы слышим речь незнакомых людей и по речи можем получить представление о говорящем: о его уровне культуры, воспитанности, характере, национальности (по наличию или отсутствию акцента в речи), городской он или деревенский. Свой языковой паспорт человек предъявляет всем окружающим, как только откроет рот, поэтому благоприятный языковой паспорт создаёт предпосылки для профессионального и жизненного успеха».

38. Обсудите с одноклассниками высказывание Сократа: «Заговори, и я тебя увижу».

39. Составьте языковой паспорт лирического героя рассказа А. Моисеева из рубрики «Материал для наблюдений». Опишите впечатление, которое произвёл на вас юноша. Что в речи молодого человека помогло вам определить его уровень образованности и культуры?

40. Напишите продолжение рассказа А. Моисеева или продолжите диалог героя и героини.