Російська мова 6 клас - В. О. Корсаков

37. Однородные члены предложения (Однорідні члени речення).Говорим: составляем диалог по данному началу, высказывание на заданную тему

295. Прочитайте текст.

У нас в школе есть кружок русского языка. На занятиях мы читаем книги, обсуждаем их, пишем сочинения и читаем их друг другу.

А ещё мы переписываемся с ребятами из Москвы, Воронежа, Таганрога. Мы пишем им о нашем посёлке, о школе, о своих увлечениях. Они нам тоже присылают письма. Иногда в них мы находим фотографии, открытки с видами их родных городов.

Любопы́тный

Любопы́тство

Недавно мы сделали передачу для школьного радио и рассказали о нашей переписке.

Мы мечтаем встретиться со своими заочными друзьями. Может быть, летом эта мечта осуществится, и мы поедем в Москву или Воронеж.

Что из того, что делают ребята на занятиях кружка русского языка, вам нравится? Почему?

Правильно употребляйте слово радио: по радио, на радио (работает). Устно составьте с этим словом несколько словосочетаний, включите некоторые из них в предложение.

    296. Поработайте в парах. Составьте вместе как можно больше разных вопросов, адресованных человеку, который побывал в другом городе (посёлке, селе). О чём будут эти вопросы? Сгруппируйте их.

Проведите в классе конкурс на самый интересный (самый неожиданный) вопрос.

297. Спишите предложения, поставьте вопросы к выделенным членам предложения.

В воскресенье я помогала маме, читала книжку, ходила к подруге.

Пасмурный, облачный и холодный день не помешал прогулке.

Обратите внимание, что в этих предложениях есть слова, которые относятся к одному и тому же слову и отвечают на один и тот же вопрос. Это — однородные члены предложения (по-укр.: однорідні члени речення): Я (ч т о делала?) помогала, читала, ходила; день (какой?) пасмурный, облачный, холодный.

Однородные члены предложения помогают создать более полную, детальную картину.

     298. В тексте упр. 295 найдите 6 предложений с однородными членами. Спишите те предложения, в которых однородные члены соединены с помощью союзов и, или. Обратите внимание, что знаки препинания при однородных членах предложения в русском языке ставятся так же, как и в украинском языке.

Примените известные вам правила о постановке запятой между однородными членами ко всем предложениям изупр. 295.

299.  Поработайте в парах. Прочитайте в лицах диалог, завершите его. Где происходит разговор? Кто в нём участвует? Что произойдёт с письмом, если адреса отправителя и получателя перепутаны?

— Я хочу послать это письмо заказным.

— Хорошо. Только у тебя на конверте неправильно написано.

— Нет, это правильный адрес. Я проверяла.

— Да, но адрес отправителя пишут слева сверху, а адрес получателя — справа внизу. А у тебя наоборот.

— Разве не всё равно? И потом — у меня письмо в Россию.

— Не всё равно. И в России, и в других странах такое же правило. При сортировке писем посмотрят на правую сторону, и письмо… .

Рассмотрите иллюстрацию и запомните, как следует писать адрес отправителя и адрес получателя.

Прочитайте данные в таблице украинские словосочетания и соответствующие им русские. Правильно используйте их в речи.

300. Запомните написание слов, данных в рамочке; составьте с ними предложения, запишите.

    301.  Составьте связное высказывание о диалоге на почте (см. упр. 299).

Сле́ва

Спра́ва