Русский язык 4 класс - Е.И. Самонова - Генеза 2015 год

Урок 5. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ДИАЛОГЕ

Углубляем знания о речевом этикете, правилах поведения в диалоге

26. Прочитай пословицу. Поясни её смысл.

Лошадь узнают в езде, человека - в общении.

Какие правила поведения в диалоге ты знаешь?

Запиши пословицу по памяти.

27. Послушай текст. Что нового о речевом этикете ты узнал?

Правила поведения в диалоге определяются речевым этикетом, который предусматривает набор речевых формул и выражений. Различают такие ситуации общения: обращение и привлечение внимания, приветствие, знакомство, прощание, извинение, благодарность, поздравление, пожелание, сочувствие, приглашение, просьба, совет, одобрение, комплимент и т. д.

Любая фраза¹ речевого этикета предназначена определённому лицу или группе лиц, поэтому к формуле речевого этикета добавляется обращение. Оно может начинать фразу речевого этикета (ребята, до свидания) или заканчивать её (спасибо, мамочка), а иногда обращение используют в середине фразы (я очень тебя, Танюша, прошу…).

Вежливость фразы усиливается доброжелательностью интонации, мимики и жестов, которые сопровождают формулы речевого этикета.

По О. Бизиковой

· Какие ситуации общения наиболее часто повторяются? Почему к формуле речевого этикета добавляется обращение? Чем усиливается вежливость фраз речевого этикета?

¹ Фра́за - выражение, оборот речи.

28. Нередко к формулам речевого этикета добавляются пояснения: До свидания, Ольга Викторовна, завтра мы обязательно встретимся.

Прочитайте диалог в лицах. Найдите в нём формулы речевого этикета, а также пояснения к ним.

- Скажи, пожалуйста, Женя, ты прочитал книгу о речевом этикете, которую я тебе дала в четверг? — спросила учительница.

- Я очень благодарен Вам за эту книгу, она мне очень помогла.

- Теперь ты усвоил правила поведения в диалоге?

- Конечно! Я даже их выучил наизусть: внимательно слушать собеседника, отвечать на вопросы, поддерживать беседу, поощрять собеседника высказываться, уважать его мнение, мягко высказывать своё мнение, соблюдать правила речевого этикета…

- Достаточно. Это замечательно!

- Спасибо, Ольга Викторовна, я старался.

- Не согласишься ли ты повторить эти правила для ребят на уроке?

- С удовольствием.

Для почемучек!

Диалог предполагает соблюдение главного правила общения людей: проявлять уважение и внимание к собеседнику. Для этого следует выполнять общие речевые правила: говорить спокойно, доброжелательно, с умеренной громкостью; строить своё высказывание так, чтобы не обидеть собеседника; не использовать обидные слова.

По О. Бизиковой

29. Прочитай. Прокомментируй слова мамы.

Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.

- Кто наказал его? - спросила соседка.

- Он сам наказал себя, - ответила мама.

В. Осеева

Составьте диалог, в ходе которого обсудите, почему от мальчика все отвернулись. Как нужно вести себя, чтобы избежать такой ситуации? Во время обсуждения используйте этикетные формулы и выражения.

30. Проверь себя! А. Составь список главных слов урока. Б. 1. Что такое речевой этикет? 2. Какие правила поведения в диалоге ты знаешь? 3. Назови известные тебе речевые формулы и выражения этикета.

31. Задание на выбор. Составь и запиши диалог по ситуации, используя данные в скобках реплики. Обрати внимание: каждая реплика диалога пишется с новой строки и начинается с большой буквы. Перед ней нужно поставить тире. Подготовься представить составленный диалог в классе.

A. Ситуация «Знакомство». (Давай познакомимся. Познакомь меня с…).

Б. Ситуация «В гостях». (Входите, пожалуйста. Присаживайтесь…).

B. Ситуация «За столом». (Приятного аппетита! Хочешь чаю? Угощайся. Попробуй…).