Русский язык 2 класс - И.Н. Лапшина - Грамота 2012 год

1. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В ПЕРВОМ КЛАССЕ

 

СЛОГ

 

5

 Прочитай отрывок из стихотворения П. Статенина. Ответь на вопросы.

Маша Катю говорить захотела научить:

—  Катенька, скажи: «Машина»! Отвечает Катя:

—  Хына.

 

• Сколько слогов в слове машина? Какой слог не произнесла Катя? Какой звук Катя поменяла во втором слоге? Из чего строится слог?

Согласные и гласный звуки образуют слог: ма-ши-на, шко-ла. В русском языке без гласного звука слог невозможен.

6

1. Можно ли буквы б, с, в, г, д, к соединить в слоги? Почему?

2. Соедини слоги из двух столбиков в слова. Спиши слова, пользуясь памяткой.

си-ни

ви-цы

ру-ка

га

кни

ца

Учимся правильно списывать

• Прочитай слово по слогам так, как оно пишется.

• Запиши его, диктуя по слогам.

• Проверь: прочитай слово в тетради и в учебнике.

7

1. Прочитай отрывок из стихотворения П. Статенина.

Уморилась Машенька:

— Вот какая Катенька!

Ведь тебе два года скоро.

Ну-ка говори: «Корова!»

 

2. Выпиши из стихотворения слова, которые состоят из трёх слогов, из двух слогов, из одного слога.

8

1. Продолжи слова, добавив слоги. Запиши слова.

Лож.., пар.., днев.., тет.. .

2. Составь с одним из слов предложение. Запиши его.

1. Собери слова из слогов и запиши их.

2. Придумай и запиши предложения с этими словами.





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.