Русский язык 2 класс - И.Н. Лапшина - Освіта 2012 год
ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ
ВЕСНЯНКИ
Приходу весны радовались взрослые и дети.
В начале марта на восходе солнца дети влезали на крыши изб, сараев, амбаров, бань — закликать весну. Подбрасывали вверх куликов, жаворонков, грачиков, сделанных из теста, и пели:
1. Выходи, народ,
становись у ворот —
весну закликать,
зиму провожать!
2.Прилетите, жаворонушки,
к нам,
принесите из заморья
вы нам:
весну ясную,
весну красную —
с сохой, с бороной
и лошадкой вороной.
Выучи веснянки наизусть. Как ты думаешь, почему на восходе солнца дети не спали: они не хотели спать или … ?
Разгадай ребус.

Весна́
к весне́
о весне
весе́нний
по-весе́ннему
Пословица
Март с водой, апрель с травой.

подснежник
незабудка
фиалка
ландыш
цвет
цветок
Задай вопросы к рисунку. Используй слова синего, лилового, белого, голубого, фиолетового цвета.
Раздели слова на две группы.
Ромашка, лепесток, стебель, фиалка, тюльпан, корень, мак.
Прочитай, расскажи, что тебе представилось.
Ещё не растаял последний снежок,
а смотрит уж нежный подснежник-цветок.
За ним и фиалка проснулась от сна,
глазок свой лиловый открыла она.
Вот ландыш белеет в затишье лесном,
глядит незабудка, склонясь над ручьём.
Алексей Плещеев
Составь сочетания слов по таблице, запиши. Устно придумай с ними несколько предложений.
весна |
ветер |
о весне |
весенний |
шумят |
расцветает |
стихи |
весной |
по-весеннему |
Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.