Українська мова 4 клас - Л.О. Варзацька - Богдан - 2015 рік

ДІЄСЛОВО

§ 43. Дієслова, що означають незавершену і завершену дію

Випливає на небо красне сонечко

Костянтин Ушинський

339. 1. Прочитайте і порівняйте тексти.

I. Випливає на небо красне сонечко. Розсилає всюди свої золоті промені — будить землю.

II. Випливло на небо красне сонечко. Розіслало всюди свої золоті промені — розбудило землю (За Костянтином Ушинським).

2. Випишіть з текстів дієслова в два стовпчики за зразком. Зразок

3. Прочитайте дієслова парами. Які з цих дієслів виражають дію, що не завершилася, тобто ще триває? Які дієслова означають дію, що вже завершилася? Свої висновки звірте з правилом.

Одне і те ж дієслово, вжите в різних формах, може передавати як незавершену (випливає, будить), так і завершену дію (випливло, розбудило).

340. 1. Прочитай і спиши словосполучення парами.

Цвіте в саду — зацвіте в саду;

цвіла в саду — зацвіла в саду;

цвісти в саду — зацвісти в саду.

2. Усно постав питання до кожного дієслова. Які з цих дієслів означають завершену дію, а які — незавершену?

341. Спиши слова. Яке з них, на твою думку, зайве? Поясни свій вибір.

342. 1. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення. Дієслова вживай у відповідній часовій формі. Виділене слово став на початку речення.

ось, повертатися, промислу, зморений, нічного, зайчисько, із;

ним, за, лукава, ганятися, лисиця;

рись, ловити, хижа;

малий, усіх, утікати, ворогів, зайчисько, від.

2. Підкресли дієслова, що означають незавершену дію.

3. Усно встанови зв’язок слів у другому реченні.

343. 1. Від поданих дієслів, що означають незавершену дію, утвори дієслова, що виражають завершену дію.

Гріло — …. текли — …, зеленіла — …, летів — … .

2. З утвореними дієсловами склади і запиши речення про весну.

Хата моя, біла хата

Дмитро Луценко

344. 1. Розглянь ілюстрацію і прочитай віршовані рядки. Чи співзвучні вірш і малюнок за настроєм?

Хата моя, біла хата,

рідна моя сторона.

Пахне любисток і м’ята,

мальви цвітуть край вікна.

Хата моя. біла хата,

казко тепла й доброти.

Стежка від тебе хрещата

в’ється в далекі світи.

Дмитро Луценко

2. Випиши дієслова. Яку дію вони означають: незавершену чи завершену? Визнач час дієслів.

345. 1. Розгляньте таблицю. До поданих дієслів доберіть і запишіть усі можливі часові форми за зразком.

2. Чому від дієслів зі значенням завершеної дії (що зробити?) не вдалося утворити форму теперішнього часу? Чи

може бути завершеною дія, яка відбувається в момент мовлення? Зробіть висновок і перевірте себе за правилом.

У теперішньому часі дієслова виражають тільки незавершену дію.

346. 1. Із поданих складів утвори і запиши слова.

2. Спиши речення та розбери його слова за частинами мови. Хата моя, рідна батьківська хата! (Іван Цюпа).

347. 1. Прочитайте текст.

Наші пращури вміли без будь-яких приладів визначати біополе всіх кольорів землі. Візьмемо лише один аспект — обмащування хати білою глиною.

Побілкою не тільки прикрашали свої житла, «вселяючи» таким чином більше світла: біла глина, маючи біополе, подібне до людського, дарувала господарям оселі здоров’я і добро.

Жовтою або червоною глиною змащували долівку, оскільки саме вона була добрим провідником природного заряду від землі… (За Наталією Зубицькою).

2. Дайте письмову відповідь на запитання кількома реченнями. І варіант — чому наші пращури обмащували хати білою глиною? II варіант — для чого наші пращури змащували долівку жовтою або червоною глиною?

3. Добери і запиши п’ять дієслів зі значенням незавершеної дії. Усно постав до них питання.