Українська мова 4 клас - Л.О. Варзацька - Богдан - 2015 рік

ДІЄСЛОВО

§ 42. Неозначена форма дієслова

Добре того вчити, хто хоче все знати

З народного

334. 1. Прочитайте обидва тексти.

I. Силу волі я виховую на звичайнісіньких справах. Наприклад, сяду за уроки, а тут хочеться побігати, погратись. От я і пересилюю себе.

II. Силу волі слід виховувати на звичайнісіньких справах. Наприклад, учневі треба сісти за уроки, а йому хочеться побігати, погратись. Ось тут потрібно пересилювати себе.

2. Випишіть з текстів виділені дієслова в окремі стовпчики. До кожного слова в дужках поставте питання.

3. Визначте час і число дієслів, записаних у першому стовпчику з коментуванням.

4. Проаналізуйте дієслова другого стовпчика. Чи можна з певністю сказати, кого стосуються названі дії — однієї особи чи багатьох? У який момент відбуваються ці дії: до повідомлення про них, під час чи після повідомлення?

Форму дієслова, що не вказує ні на час, ні на особу, ні на кількість виконавців дії, називають неозначеною формою. Це незмінна форма дієслова. Дієслова в неозначеній формі відповідають на питання що робити? що зробити? і в кінцевій частині мають суфікс -ти(-ть). Інколи після цього суфікса стоїть -ся(-сь): сміятися, проситись.

Неозначена форма є початковою формою дієслів.

335. Із поданих складів утвори і запиши слова. Поясни, що вони означають.

336. Спиши прислів’я. Підкресли дієслова в неозначеній формі. Усно постав до них питання.

1. Добре того вчити, хто хоче все знати. 2. Не на користь книги читать, якщо з них тільки вершки брать. 3. Треба знати, що де казати. 4. Краще добре робити, ніж гарно говорити.

У прислів’ях часто вживаються дієслова в неозначеній формі, тому що висловлені в них поради, побажання, напучування важливі завжди, у будь- який час і стосуються вони не певної особи чи осіб, а кожного.

337. 1. Розгляньте малюнки і прочитайте інструкцію виготовлення серветки в техніці витинанки.

1. Взяти серветку, скласти її вчетверо.

2. Простим олівцем намалювати елементи витинанки.

3. За допомогою ножиць вирізати малюнок.

4. Розгорнути складений папір. Серветка готова.

2. У якій формі вжито дієслова?

3. Складіть і запишіть інструкцію: І варіант — відомої гри; II варіант — приготування страви; III варіант — виготовлення вітальної листівки. Використовуйте дієслова в неозначеній формі.

338. Склади і запиши текст поради для однокласників про те, як готуватися до контрольної роботи з української мови (математики).