Українська мова 2 клас - М.С. Вашуленко - 2012 рік
РЕЧЕННЯ
§19 Розповідні речення
231. Попрацюйте разом! 1. Підготуйтеся до читання вірша вголос.
Сніжок стомився
та й зупинився.
Він поглядає
на ліс, на поля.
Таке все чисте,
таке іскристе!
Така вже гарна
рідна земля!
Олесь Лупій
2. Полічіть, зі скількох речень складається перша строфа вірша. Прочитайте їх з відповідною Інтонацією.
3. Розкажіть, про що розповідається в кожному з цих речень. Яким словом у другому реченні замінено слово сніжок?
Речення, в якому про щось розповідається або повідомляється, називається розповідним. У кінці розповідного речення ставиться крапка.
232. 1. Розкажи, про що говориться в другій строфі вірша Олеся Лупія (вправа 231). Скільки речень у цій строфі?
2. Прочитай, передаючи голосом любов до рідної землі, захоплення її красою. Зверни увагу на розділові знаки в кінці речень.
Візьми до уваги:! Часто розповідні речення вимовляються з особливим почуттям: із захопленням, радістю. У кінці таких речень ставиться знак оклику.
3. Спиши останнє речення вірша. Яким словом можна замінити вираз рідна земля?
233.1. Прочитай і спиши вірш.
Тихо в Карпатах. Зимова пора.
Сонце сміється і сяє!
Тихо. Ні вітру, ні звуку не чуть.
Сонні ялиці дрімають.
Михайло Струмок
2. Поясни розділові знаки в кінці речень.
3. Склади і запиши два розповідні речення про природу взимку. Користуйся правилами.

234. 1. Прочитай. Подумай, як можна по-різному розташувати речення, щоб утворився інший текст.
По стовбурах дерев стиха потріскує мороз, У лісі настала ніч. У небі заясніли яскраві зимові зірочки. На віти дерев лягає легкий
сріблястий іній.
2. Запиши один із варіантів тексту.
3. Розкажи на уроці, що ти знаєш про іній.

Перша публікація: 01/01/2012
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.