Підручник Алгебра і початки аналізу 10 клас (профільний рівень) - Г. П. Бевз - Освіта 2018 рік
Розділ 3 ТРИГОНОМЕТРИЧНІ ФУНКЦІЇ
Перевіряємо набуті компетентності
Тестові завдання № 3
1. Обчисліть значення виразу sin 37° cos 23° + cos 37° sin 23°.
А |
Б |
В |
Г |
0,5 |
сos14° |
sin 14° |
0,5 |
2. Знайдіть cos а, якщо sin a = 0,8, 0,5
< а <
.
А |
Б |
В |
Г |
0,2 |
-0,6 |
0,6 |
-0,2 |
3. Переведіть 18° у радіани.
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
9 |
10 |
12 |
8 |
4. Графік функції у = cos(х + 2) можна отримати з графіка функції у = cos х зсувом на 2 одиниці:
А |
Б |
В |
Г |
вправо |
вліво |
вверх |
вниз |
5. Знайдіть період функції y = 3 sin(2x + 0,25
).
А |
Б |
В |
Г |
0,25 |
0,5 |
|
2 |
6. Яка з функцій є непарною?
А |
Б |
В |
Г |
у - cos x |
у = 2sin(3x - 4) |
у = 3 tg22х |
у - 0,5 sin 2х |
7. Спростіть вираз sin(90° + a) + cos(180° - a).
А |
Б |
В |
Г |
sin a + cos a |
0 |
cos a - sin a |
2 cos a |
8. Обчисліть значення функції y = 2 (x +
) у точці х =
.
A |
Б |
В |
Г |
2 |
2 |
0 |
значення не існує |
9. Спростіть вираз cos a cos 3a: (cos a cos 2a + sin a sin 2a).
А |
Б |
В |
Г |
cos a |
-cos 3a |
cos 3a |
tg a |
10. Знайдіть найбільше значення виразу 2sinЗх - 5.
A |
Б |
В |
Г |
2 |
-7 |
-3 |
7 |
Типові завдання до контрольної роботи № З
1. Визначте знак добутку:
![]()
2. Розмістіть у порядку зростання числа:
![]()
3. Обчисліть:
![]()
4. Знайдіть значення виразу:

5. Побудуйте графік функції
![]()
і вкажіть:
а) область визначення функції;
б) область значень;
в) період;
г) парною чи непарною є функція;
ґ) зростаючою чи спадною на проміжку
![]()
6. Спростіть вираз:

7. Доведіть тотожність:

8. Знайдіть найбільше і найменше значення функції:
![]()
9. Доведіть, що
![]()
10. При яких значеннях с можлива рівність
![]()
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.