ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я 2 КЛАС - О.В. Гнатюк

ПЕРША ДОПОМОГА ПРИ ТРАВМАХ


Кожна людина повинна знати, що треба робити при отриманні травми і як надати першу допомогу травмованому.

У таких випадках потрібно діяти швидко, довго не роздумуючи. При складних травмах - вивихах, переломах кісток - без допомоги дорослих і лікаря не обійтись. А ось невеличкі рани - порізи, подряпини, садна - можна обробити власноруч.

При подряпинах і саднах промий рану перекисом водню, намасти йодом чи зеленкою шкіру навколо рани.

Якщо порізався - наклади марлеву пов’язку на рану і притисни рукою, щоб зупинити кровотечу. Якщо ж немає марлі, можна прикласти чисті бинт, тканину, носовичок. Потім оброби поріз перекисом водню та йодом чи зеленкою навколо рани. Заклей рану бактерицидним пластиром.

Якщо ти вдарився, приклади до забитого місця щось холодне - лід або серветку, змочену в холодній воді.

Якщо вдарився головою, обов’язково скажи про це батькам. Якщо вона болить і паморочиться, це може бути струс мозку. Тоді треба негайно звернутися до лікаря.

Улітку тебе може вжалити бджола або оса. Це боляче. Щоб біль швидше минув, з місця укусу треба витягнути жало і накласти холоднупримочку. Добре на це місце покласти розрізану картоплину чи цибулину. Вони витягують з тіла отруту і запобігають утворенню набряків.

Словникова скарбничка

Травма - пошкодження тіла внаслідок удару, поранення, опіку тощо.

1.   Розглянь малюнки, вибери і назви ті предмети, якими користуватимешся при наданні першої допомоги товаришу, який порізав палець.

2. Розкажи, як надати допомогу людині, що впала і забила коліно.

3. Чи доводилося тобі надавати комусь допомогу?

Практична робота

Покажи, що ти будеш робити, якщо:

- подряпав руку;

- твій молодший братик порізався;

- твого друга вжалила оса.





Перша публікація: 01/01/2012

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.