Підручник Англійська мова 9 клас (9-й рік навчання) - О. C. Любченко - Основа 2017 рік
UNIT 3 Gobs of Jobs
Lesson 5 AGITATION OF APPLICATION
1. Work in groups of 3. Look at the list of verbs below that say what we can do with money. Explain these phrases in your own words within 2 minutes.


2. It is a common practice to send a resume (or CV) to your potential employer when applying for a job. What is a resume? Why do you think it is necessary for hiring management before a person comes for a job interview?
3. Look at the Facebook founder Mark Zuckerberg’s resume on p. 61 and make a list of the points that are covered. Answer the questions that follow.
1) How is the information organised? What goes first? Next? etc.
2) What is the order of events in which the information is given?
3) What information is not included? Discuss in class. Why?
4) If the missing information were included, in what part of the resume do you think it would be?
4. Imagine that you are going to apply for a job in the field that you wrote about in your home essay. Think what information about yourself you could give and make a draft of your resume. Then, exchange your resumes with your deskmate to read and discuss.
5. Look at the picture above. What do you think is going on? Who are these people? Where is it taking place? What does the way the people are dressed tell you?
One of the procedures while applying for a job is a job interview.
How do you understand what «a job interview» is?
Exchange your ideas in class.

Did you know?
In the 1950s, 1.5 million women in Britain worked as either secretaries or typists.
6. Look at the following tips for a successful job interview. How do you understand them? Discuss your ideas in class.
7. Interview one of your parents or any other adult and make up their resume.

MarkZuckerberg
Email: Phone: Location:
zuckerberg@fas.harvard.edu +1 765 439 867 Cambridge, MA


Перша публікація: 01/01/2017
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.