Підручник Англійська мова 4 клас - Климишина Н.А. - Основа 2015 рік
UNIT 2. TAKE CARE OF ANIMALS!
Lesson 2.5 Take a Test!
1. Find three animals that eat the same things.
Cows, zebras and horses eat grass.
cow |
horse |
bear |
hippo |
zebra |
lion |
monkey |
goose |
sheep |
snake |
mouse |
seal |
hen |
rabbit |
fish |
2. Find the odd one out.
Hippo, zebra, hen, horse
Zebra is the odd one out, because its first letter is not h.
1. lion, bear, rabbit, snake
2. seal, hippo, cow, fish
3. goose, sheep, bear, mouse
4. seal, rabbit, lion, bear, sheep
5. rabbit, hen, mouse, monkey
3. Write 4 names of animals, where one is odd one out.
Read them for your partner to guess and explain.
4. Fill in the gaps in the table.
Animal |
… |
… |
… |
… |
lives |
in the forest |
in the water |
on the farm |
in the field |
has got |
strong teeth |
a long tail |
… |
black and white stripes |
eats |
bread |
fish |
grass |
… |
can |
climb |
… |
munch |
run |
now |
… |
is clapping |
is walking |
is sleeping |
Bear, seal, sheep, zebra, four legs, oats, swim, play
5. Choose an animal in the table. Say 5 sentences about it Let your partner guess it with her/his book closed.

6. Correct 9 mistakes and write the sentences.
David and Caroline is walking at the zoo. The keeper is feed the animals.
This zebras are eating oats and that seals are eating fish. The keeper is bringing bread for the bears. Those bear is not eating bread, it don’t like it.
These big lion is coming to get a slice of meat. Bill are giving it to the lion.
The children likes the zoo, the keeper and the animals.
7. Roll the dice and say a sentence.

8. Write about two animals from the table in Task 4.
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.