Математика. Дидактичний матеріал 2 клас до підручника Ф.М. Рівкінд - 2018
УРОК 9 (№№ 69-78)
1 варіант
1. Розв'язати задачі.
1. Олегу треба зірвати 18 яблук. 6 яблук він вже зірвав. Скільки яблук ще треба зірвати Олегу?
3. У гаражі було 25 автомобілів. Скільки автомобілів залишилося в гаражі після того, як 12 автомобілів поїхало?
2. Розв'язати рівняння.
0 + х = 27 х + 50 = 60 20 + х = 48
3. Вставити знаки <, >, =.
З + 26 □ 26 + 3 1 + 39 □ 39 + 1
50 + 5 □ 5 + 50 45 - 5 □ 45 + 5
79 - 70 □ 79 - 7 37 - 30 □ 37 - З
14 + 0 □ 14-0 15 + 4 □ 4+15
4. Скільки трикутників і чотирикутників зображено на малюнку?
2 варіант
1. Розв'язати задачі.
1. В автомайстерні було 17 автомобілів. 5 автомобілів вже відремонтували. Скільки автомобілів залишилося відремонтувати?
2. Скласти і розв'язати задачі за схемами.
3. У корзині було 16 кавунів. Скільки кавунів залишилося в корзині після того, як з неї забрали 5 кавунів?
2. Розв'язати рівняння.
х + 0 = 32 х + 40 = 54 30 + х = 49
3. Вставити знаки <, >, =.
4 + 31 □ 31 +4 1 + 59 □ 59 + 1
70 + 7 □ 7 + 70 25 - 5 □ 25 + 5
68 - 60 □ 68 - 6 47 - 40 □ 47 - 4
12 + 0 □ 12 — 0 16 + 4 □ 4 + 16
4. Скільки трикутників і чотирикутників зображено на малюнку?
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.