Геометрія 10 клас профільний рівень : збірник задач і контрольних робіт до підручника А.Γ. Мерзляк - 2018
ВПРАВИ
Варіант 1
Просторові фігури. Початкові відомості про многогранники
12. Точка М належить ребру SA піраміди SABC. Побудуйте переріз піраміди площиною, яка проходить через точки В, СІМ.
13. На ребрах SB і SC піраміди SABC позначили відповідно точки М і К (рис. 2). Побудуйте точку перетину прямої МK з площиною ABC, якщо прямі МK і ВС не паралельні.

Рис. 2
14. Побудуйте переріз прямокутного паралелепіпеда ABCDA1B1C1D1площиною, яка проходить через:
1) точки А1, C1 і D;
2) точки А, С і середину ребра ВВ1.
15. Дано призму ABCDA1B1C1D1 (рис. 3). Точка М належить ребру DD1, точка K — ребру СС1. Побудуйте точку перетину прямої МК з площиною А1В1С1.

Рис. 3
16. Дано призму ABCDA1B1C1D1 (рис. 4). Точка М належить ребру АА1, точка K — ребру СC1. Побудуйте пряму перетину площин А1В1C1 і MDK.

Рис. 4
17. Дано призму ABCDA1B1C1D1 (рис. 5). Точка D належить прямій А1В1, точка Е — ребру АВ. Побудуйте переріз призми площиною CDE.

Рис. 5
18. Побудуйте переріз тетраедра SABC (рис. 6) площиною, яка проходить через точки Μ, Р і К, що належать ребрам SA, АС і SB відповідно.

Рис. 6
19. Побудуйте переріз призми АВСА1В1С1 (рис. 7) площиною, яка проходить через точку А і точки E і F, що лежать на ребрах ВВ1 і В1С1 відповідно.

Рис. 7
20. Побудуйте переріз призми ABCDA1B1C1D1 (рис. 8) площиною, яка проходить через вершини С і D1 та точку F ребра АА1.

Рис. 8
21. Побудуйте переріз призми ABCDA1B1C1D1 (рис. 9) площиною, яка проходить через вершини В і С та точку F, що належить грані ΑΑ1D1D).

Рис. 9
Перша публікація: 01/01/2018
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.