Основи психології і педагогіки - Степанов О. М. 2006

2. Теорія освіти і навчання (дидактика)

2.4. Методи, форми і засоби навчання

Запитання. Завдання

Розкрийте зв'язок між словесними, наочними і практичними методами навчання.

Підготуйте огляд газети «Освіта», присвячений застосуванню різних методів навчання в школі.

Порівняйте різні методи контролю знань, умінь і навичок учнів.

Обґрунтуйте, чому структурно відрізняються один від одного різні типи уроків.

Як між собою пов'язані методи і форми організації навчання?

Уявіть, що ви маєте провести певний урок у школі. Обґрунтуйте послідовність дій у процесі підготовки до нього.

Доведіть, які саме засоби і методи навчання тісно пов'язані між собою.

Охарактеризуйте потенційні можливості комп'ютера у підвищенні ефективності навчально-пізнавальної діяльності школярів.

Література

Алексюк А. М. Загальні методи навчання в школі. — К., 1973.

Алексюк А. М. Педагогіка вищої школи. — К., 1998.

Аніщенко В. Навчальний процес і комп'ютер// Рідна школа. — 2000. — № 8.

Ващенко Г. Загальні методи навчання. — К., 1997.

Вильяме Р., Маклин К. Компьютеры в школе. — М., 1988.

Дидактика современной школы/ Под ред. В. А. Онищука. — К., 1987.

Зотов Ю. В. Организация современного урока. — М., 1964.

Козачок В. А. Самостоятельная работа студентов и ее информационное методическое обеспечение. — К„ 1990.

Малафіїк I. В. Урок в сучасній школі: питання теорії і практики. — Рівне, 1997.

Онищук В. А. Урок в современной школе. — М., 1980.

Організація самостійної роботи студентів в умовах інтенсивного навчання. — K., 1997.

Підласий і. П. Як підготувати ефективний урок. — K., 1989.