Основи психології і педагогіки - Степанов О. М. 2006
2. Особистість у діяльності і спілкуванні
2.2. Спілкування
Запитання. Завдання
1. Чи можна використовувати внутрішнє мовлення для спілкування з іншими людьми? Поясніть свою думку.
2. Як пов'язані між собою діяльність і спілкування?
3. Охарактеризуйте роль невербальних засобів спілкування.
4. Як здобути прихильність партнера по спілкуванню?
5. Які ви знаєте механізми сприймання і розуміння людини людиною? Охарактеризуйте їх.
6. Поясніть, яку роль відіграють паузи у мовленнєвому спілкуванні.
7. Чому люди з різних культур відчувають труднощі у виборі засобів невербального спілкування?
8. Чому люди при зустрічі потискують один одному руку?
9. Для встановлення ділових відносин у вас намічена зустріч із партнером. З чого ви розпочнете її підготовку?
Література
Бодалев А. А. Личность и общение. — М., 1995.
Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. — М., 1982. — Т. 2.
Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. — М., 1987.
Карнеги Д. Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей. — М„ 1989.
Леви В. Искусство быть другим. — М.. 1981.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.
Обозов Н. Н. Межличностные отношения. — Л., 1979.
Общая психология/ Под ред. А. В. Петровского. — М., 1986.
Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. — М., 1971.
Щекин Г. В. Как читать людей по внешнему облику. — К., 1992.
Перша публікація: 01/01/2008
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.