Психологія управління в організації - М. Д. Прищак, О. Й. Лесько 2016
Тестові завдання для самоперевірки
1. Економічні стимули є найважливішими для мотивації робітників в теорії:
а) М.-П. Фоллетт;
б) Ф.-В. Тейлора;
в) А. Файоля;
г) Ч. Бернарда.
2. «Хоторнський експеримент» проводив:
а) А. Файоль;
б) П. Друкер;
в) Е. Мейо;
г) М. Вебер.
3. Представником школи «науки адміністрування» («адміністративного менеджменту») в менеджменті є:
а) Р. Оуен;
б) Л. Гілбрет;
в) Е. Мейо;
г) А. Файоль.
4. Представником школи «людських відносин» в менеджменті є:
а) М.-П. Фоллетт;
б) П. Друкер;
в) А. Файоль;
г) Ф. Гілбрет.
5. Представником школи «системного підходу» в менеджменті є:
а) Е. Мейо;
б) П. Друкер;
в) А. Файоль;
г) М.-П. Фоллет.
6. Система управління на основі «точного виконання індивідами системи правил і процедур» розроблялася в теорії:
а) Ф. Гілбрета;
б) М. Вебера;
в) А. Файоля;
г) Ф.-В. Тейлора.
7. Які теорії менеджменту визначають сучасний етап розвитку теорії менеджменту?
а) «ситуаційна» та «наукового управління»;
б) «людських відносин» та «кількісна (математична)»;
в) «системна» та «ситуаційна»;
г) «адміністративна» та «системна».
8. На якому аспекті управління робиться акцент у західній теорії менеджменту порівняно з вітчизняною?
а) управління людьми;
б) управління фінансами;
в) управління організацією;
г) управління працею.
9. Стратегічним центром сучасної концепції менеджменту є:
а) економічні цілі;
б) людина;
в) колектив;
г) суспільні цілі.
10. Основою особистісного підходу в управлінні організацією є:
а) теорія психоаналізу;
б) психологічні властивості особистості;
в) трансперсональна теорія;
г) особистість як цілісна сутність.
11. Основою сучасних підходів до психології управління є психологічні теорії:
а) психоаналіз;
б) біхевіоризм;
в) трансперсональна;
г) гуманістична.
12. Ергономіка — це ...
а) наука про естетичні засади трудової діяльності;
б) методика професійного відбору;
в) галузь знань, яка комплексно вивчає трудову діяльність людей в системі «людина — техніка — середовище»;
г) метод вивчення і опису змістовних та структурних характеристик професій.
13. Чотиристоронній підхід до організації часу Д. Льюїса:
а) Проаналізувати? Делегувати? Робити? Контролювати?
б) Делегувати? Порадитися? Робити? Контролювати?
в) Відмовитися? Делегувати? Відкласти? Робити?
г) Відмовитися? Проаналізувати? Делегувати? Робити?
14. Система реакцій організму у відповідь на будь-яку висунуту до нього вимогу, це.
а) професійне вигорання;
б) стрес;
в) темперамент;
г) невроз.
15. Основою адаптації особистості до середовища є:
а) процес та результат «пристосування»;
б) процес та результат «взаємовідносин»;
в) процес та результат «взаєморозуміння»;
г) процес та результат «взаємодії».
16. Харизматична теорія лідерства належить до:
а) ситуативного підходу в лідерстві;
б) персонологічного підходу в лідерстві;
в) психоаналітичного підходу в лідерстві;
г) системного підходу в лідерстві.
17. Стиль керівництва, який формує відповідальність та ініціативність:
а) ліберальний;
б) демократичний;
в) авторитарний;
г) принциповий.
18. Стиль управління «сільський клуб» (управлінська сітка Блейка- Моутона) характеризується:
а) низьким рівнем турботи про виробництво та людей;
б) максимальною турботою про виробництво та мінімальною — про людей;
в) високим рівнем турботи про людей та низьким — про виробництво;
г) максимальним рівнем турботи про виробництво та людей.
19. Яка комбінація функцій менеджменту є характеристикою лідера?
а) раеі;
б) PAEi;
в) -а-I;
г) раеі.
20. Стиль менеджменту «Інтегратор» визначається формулою:
а) РАЕі;
б) раеі;
в) рАеі;
г) paEi.
21 . Яка комбінація функцій менеджменту належить до «неправильного стилю менеджменту»?
а) Раеі;
б) ра-і;
в) рАеі;
г) РАЕІ.
22. Теорія мотивації Х (Д. Макгрегора) базується на припущенні:
а) всі працівники ліниві та не бажають працювати;
б) ставлення працівників до роботи залежить від матеріальних стимулів;
в) працівники, характеризуються бажанням самовдосконалюватися та внутрішньою мотивацією до праці;
г) основою мотивації робітників в організації є принцип «кнута та пряника».
23. У процесі взаємодії менеджера за рахунок невербальних засобів здійснюється:
а) до 30% комунікації;
б) до 50% комунікації;
в) до 65% комунікації;
г) до 80% комунікації.
24. Основою для вирішення конфлікту є:
а) компроміс;
б) співробітництво;
в) згода;
г) аргументація.
25. Об’єктивні причини управлінського конфлікту:
а) прийняття керівниками необґрунтованих, помилкових рішень;
б) низький авторитет конкретного управлінця;
в) непідготовленість спеціаліста до конкретної управлінської діяльності;
г) низький інтелектуальний рівень керівника.
26. Яка з наведених трансакцій веде до конфлікту у ділових відносинах:
а) «батько — дитина»;
б) «дорослий — дорослий»;
в) «батько — батько»;
г) «дитина — дитина».
27. За оцінками американських спеціалістів причиною поразок у бізнесі є
неправильна взаємодія з клієнтами:
а) у 60% випадків;
б) у 20% випадків;
в) у 40% випадків;
г) у 80% випадків.
28. Ключовим при створенні організації 5-го рівня управління є принцип:
а) «спочатку «що», потім «хто»;
б) «спочатку ресурси»;
в) «спочатку «хто», потім «що»;
г) «спочатку геніальний менеджер».
29. До механізмів взаєморозуміння належать:
а) «рефлексія, ідентифікація, емпатія»; а) «рефлексія, інтроспекція, емпатія»; а) «пізнання, ідентифікація, емпатія»; а) «рефлексія, ідентифікація, співчуття».
30. Імідж людини — це ...
а) уміння спілкуватися;
б) уміння впливати на людей;
в) уміння керувати враженням;
г) стиль поведінки.
Правильні відповіді:
1 - б; 2 - в; 3 - г; 4 - а; 5 - б; 6 - б; 7 - в; 8 - в; 9 - б; 10 - г; 11 - г; 12 - в; 13 - в; 14 - б; 15 - г; 16 - в; 17 - б; 18 - в; 19 - а; 20 - б; 21 - б; 22 - а; 23 - г; 24 - б; 25 - в; 26 - а; 27 - а; 28 - в; 29 - а; 30 - в.
Перша публікація: 01/01/2016
Останнє оновлення: 30/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.