Розробки уроків - Фізика 9 клас I семестр - 2017 рік

РОЗДІЛ І. МАГНІТНІ ЯВИЩА

УРОК № 4. ЕЛЕКТРОМАГНІТИ

Мета уроку: пояснити учням принцип дії електромагніту; встановити, від чого залежить магнітна дія електромагніту; показати широкий спектр застосування електромагнітів у виробництві та в побуті; розвивати логічне мислення учнів, уміння аналізувати ситуацію; розвивати інтерес до вивчення фізики, ознайомлюючи учнів з історією розвитку техніки.

Формування ключових компетентностей:

✵ Математична грамотність.

✵ Компетентності в природничих науках і технологіях.

✵ Уміння навчатися впродовж життя.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання та наочність: електромагніти в різних технічних пристроях, фотографії застосування електромагнітів у телеграфі, телефоні, мікрофоні, навушниках, гучномовці, електричному дзвінку тощо.

Відеофрагмент або комп'ютерне демонстрування: відеозапис роботи електромагніту на заводі, у сільському господарстві (очищення пшениці); динамічна модель роботи електричного дзвінка.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. ПЕРЕВІРКА ВИКОНАННЯ ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Запитання для фронтального опитування:

✵ Що ви можете сказати про магнітне поле котушки зі струмом?

✵ Як визначити магнітні полюси котушки зі струмом?

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План вивчення нової теми:

✵ Означення електромагніту.

✵ Будова електромагніту.

✵ Залежність магнітної дії електромагніту від сили струму, осердя, кількості витків котушки.

✵ Застосування електромагнітів.

Опорний конспект

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

✵ Що називають електромагнітами?

✵ Чим відрізняється електромагніт від котушки зі струмом і постійного магніту?

✵ Іноді після вимикання струму частина предметів залишається притягнутою до електромагніту підйомного крана. Що треба зробити для того, щоб ці предмети впали?

✵ Як можна регулювати підйомну силу електромагніта, що використовується в підйомному крані?

✵ На рисунку подана схема будови електричного дзвоника. Використовуючи рисунок, поясніть, як працює дзвоник.