УСІ УРОКИ ФІЗИКИ
9 клас

1-й семестр

ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА

2. Електричний струм

Урок 18/24

Тема. Змішане з'єднання провідників. Розв'язання задач

Мета уроку: закріпити знання учнів про різні з'єднання провідників і сформувати в них уміння обчислювати параметри комбінованих кіл.

Тип уроку: комбінований урок.

Контроль знань: Самостійна робота № 8 «Паралельне з'єднання провідників».

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Приступаючи до розв’язання задач, доцільно з учнями узагальнити матеріал попередніх двох уроків. Результатом узагальнення може стати таблиця із загальними закономірностями в колах з послідовним і паралельним з’єднаннями провідників.

Засвоєнню й закріпленню знань з цієї теми сприяє доцільний добір якісних і розрахункових задач. Залежно від рівня підготовки учнів учитель повинен підібрати такі задачі, що найбільш ефективно сприяють закріпленню знань, що відповідають темі, розвитку необхідних умінь і навичок.

Наводимо орієнтовний список задач, з яких учитель може вибрати ті, котрі необхідні для розв’язання на уроці.

Якісні задачі

1. Як зміниться опір електричного кола, якщо підключити до будь-якої ланки кола ще один резистор: а) послідовно; б) паралельно?

2. Як виміряти напругу приладом, що вимірює силу струму?

3. У якому випадку вольтметр покаже більшу напругу: при приєднанні до лампи чи до амперметра? Чому?

4. Що потрібно зробити, щоб зменшити чутливість амперметра?

5. У ході лабораторної роботи учень зібрав коло неправильно, помінявши місцями амперметр і вольтметр. Чи буде в зібраному колі горіти лампочка? Що покажуть прилади? Який прилад може вийти з ладу?

Розрахункові задачі

1. Як одержати опір 25 Ом, використовуючи мінімальну кількість однакових резисторів опором по 10 Ом? Нарисуйте схему з’єднання.

2. Визначте опір ділянки AB, якщо R = 1 Ом.

3. Знайдіть розподіл сил струмів і напруг у колі, зображеному на рисунку, якщо вольтметр показує 8 В, а R1 = 6,4 Ом, R2 = 4 Ом, R3 = 13 Ом, R4 = 6 Ом, R5 = 13 Ом, R6 = 8 Oм, R = 20 Oм.

Розв’язок. Оскільки резистори R4, R5 і R6 ввімкнені паралельно, то напруга U4 = U5 = U6 = 8 (B), а

Звідси

Тоді

звідки

Отже,

або

Перевірка:

Далі,

Звідки

Тоді

або

Напруга на R1 дорівнює U1 = IR1 або U1 = 5 · 6,4 = 32(B).

Нарешті,

Звідки

або

Таким чином,

4. Ялинкова гірлянда, ввімкнена в мережу з напругою в 220 В, складається з однакових ламп, розрахованих на напругу 4 В кожна. Якщо лампа перегоряє, кількість ламп у гірлянді зменшують. Якою стане напруга на кожній з ламп після того, як перегорять п’ять ламп?

Домашнє завдання

1. Підр.: §§ 13, 14.

2. Зб.:

Рів1 — № 9.1; 9.2; 9.3; 9.4; 9.5.

рів2 — № 9.6; 9.7; 9.8; 9.9, 9.12.

рів3 — № 9.13, 9.15; 9.17; 9.19; 9.20.

3. Д.: підготуватися до самостійної роботи № 9.

Задачі із самостійної роботи № 9 «Обчислення електричних кіл»

Середній рівень

1. Провідники з опорами R1 = 2 Ом, R2 = 3 Ом, R3 = 5 Ом з’єднані за схемою, зображеною на рисунку. Знайдіть опір цього кола.

2. На рисунку зображена схема з’єднання провідників, де R1 = 2 Ом, R2 = 3 Ом, R3 = 5 Ом. Знайдіть опір усього кола.

Достатній рівень

1. Обчисліть загальний опір ділянки кола, зображеного на рисунку, якщо R1 = 6 Ом, R2 = 3 Ом, R3 = 5 Ом, R4 = 24 Ом.

2. Чотири опори R1 = 1 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 3 Ом, R4 = 4 Ом з’єднані за схемою, що зображена на рисунку. Визначте загальний опір кола.

Високий рівень

1. Обчисліть опір кола, представленого на рисунку, якщо R = 1 Ом.

2. Визначте загальний опір кола, зображеного на рисунку, якщо R1 = 1/2 Ом, R2 = 3/2 Ом, R3 = R4 = R6 = 1 Ом, R5 = 2/3 Ом.