ФІЗИКА 7 клас - розробки уроків - 2015 рік
ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ
Розділ 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА
Урок № 67. Контрольна робота № 5 з теми «МЕХАНІЧНА РОБОТА ТА ЕНЕРГІЯ»
Тип уроку: урок контролю знань.
Мета: оцінити знання, уміння та навички з вивченої теми.
Обладнання та наочність: тексти контрольної роботи.
Відеофрагмент:_______________________
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
III. ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
Приблизний варіант контрольної роботи
Рівень 1 (3 бали)
1. Запишіть формулу для обчислення механічної роботи. (0,5 бала)
2. Брусок рівномірно тягнуть по горизонтальній поверхні. Яку роботу здійснює сила тертя? (0,5 бала)

А) А > 0;
Б) А < 0;
В) А = 0;
Г) А ≈ 0.
3. Закінчіть фразу. (0,5 бала)
Під час використання простих механізмів не можна одержати виграш у
4. Виберіть правильне твердження (0,5 бала)
A) рухомий блок не дає виграш у силі;
Б) рухомий блок дає виграш у силі в 2 рази;
B) нерухомий блок дає виграш у силі в 2 рази;
Г) рухомий блок змінює напрям дії сили.
5. Сформулюйте закон збереження та перетворення механічної енергії. (1 бал)
Рівень 2 (3 бали)
✵ Яку кінетичну енергію має автомобіль масою 1,5 т, що рухається зі швидкістю 54 км/год?
Рівень 3 (3 бали)
✵ Потужність насоса дорівнює 2 кВт. Який об’єм води він може підняти на висоту 20 м за 2 хвилини?
Рівень 4 (3 бали)
✵ Тіло кинули вертикально вгору з початковою швидкістю 40 м/c. На якій висоті кінетична енергія вдвічі більша за потенціальну?
IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
V. КОМЕНТАР ДО ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
✵ Завдання за підручником: повторити вивчений матеріал (§§ 39-42); опрацювати додаткову інформацію на сторінках 260 та 261 підручника
✵ Завдання за задачником:
✵ Додаткове завдання:
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.