ФІЗИКА 7 клас - розробки уроків - 2015 рік

ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ

Розділ 3. ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ. СИЛА

Урок № 47. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. Самостійна робота № 3

Тип уроку: урок формування навичок розв'язування задач. Поточний контроль знань.

Мета: формувати вміння учнів розв'язувати задачі: аналізувати умову, грамотно оформлювати задачі, робити необхідні креслення; здійснити поточний контроль знань для подальшої корекції.

Обладнання та наочність: картки або збірники задач.

Відеофрагмент: як ремонтують пробоїну в кораблі (з документального або художнього фільму).

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Запитання для фронтального опитування

✵ За якою формулою обчислюється тиск твердого тіла?

✵ Сформулюйте умову рівноваги поршнів гідравлічної машини.

✵ Як обчислити гідростатичний тиск рідини?

✵ Що можна сказати про рівні різнорідних рідин, налитих у сполучені посудини?

IV. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

1. Трактор масою 12 т має площу опори кожної гусениці 1,2 м². Який тиск на ґрунт спричиняє трактор?

2. Знайдіть висоту рівня води у водонапірній вежі, якщо манометр біля її підніжжя показує тиск 220 кПа.

3. У класі барометр показує 756 мм рт. ст., а в цей самий час біля річки — 760 мм рт. ст. На якій висоті над рівнем річки знаходиться школа?

4. У праве коліно заповнених водою сполучених посудин долили шар гасу висотою 20 см. На скільки відрізняються рівні рідин у посудинах?

5. Площа меншого поршня гідравлічного пресу 10 см². На нього діє сила 400 Н. Яка сила діє на більший поршень, якщо його площа дорівнює 200 см²?

6. Визначити силу, потрібну для втримання пластиру, накладеного зсередини на пробоїну в підводній частині лодки на глибині 85 см, якщо площа пробоїни 160 см²? (Показати відеофрагмент, як ремонтують пробоїну в кораблі (з документального або художнього фільму).)

7. До якої висоти потрібно налити рідину в циліндричну посудину, щоб сила тиску на дно і на бічну поверхню була однакова?

Індивідуальне завдання для сильних учнів

8. Нижню частину двох сполучених посудин площею поперечного перерізу 1,5 см² заповнили ртуттю. У ліве коліно налили 75 г води. Якої висоти має бути стовпчик гасу, налитого в праве коліно, щоб ртуть залишилася на тому ж рівні?

V. САМОСТІЙНА РОБОТА № 3

Варіант 1

1. До якої висоти потрібно налити воду в посудину, щоб вона спричиняла тиск 2,5 кПа? (3 бали)

2. Мармурова колона масою 500 т має площу основи 12,5 м². Визначте тиск колони на опору. (4 бали)

3. Нижню частину сполучених посудин наповнили ртуттю. У ліве коліно налили гас, а в праве — воду, висота стовпчика якої 16 см. Якої висоти має бути стовпчик гасу, щоб рівень ртуті в посудинах не змінився? (5 балів)

Варіант 2

1. Чому дорівнює густина рідини, яка створює тиск на дно посудини 3,2 кПа? Висота шару рідини дорівнює 40 см. (3 бали)

2. Залізний куб масою 975 кг має площу основи 2500 см². Визначте тиск кубу на опору. (4 бали)

3. Рівень води у сполучених посудинах нижчий від краю на 10 см. Якої висоти стовпчик гасу потрібно налити у ліве коліно посудин, щоб рідина почала переливатися через край? У якому коліні це відбуватиметься? (5 балів)

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

✵ Завдання за підручником: повторити §§ 25-30; розв’язати вправу 30 письмово

✵ Завдання за задачником: №№ 19.35, 19.40

✵ Додаткове завдання: