ФІЗИКА 7 клас - розробки уроків - 2015 рік
ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ
Розділ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ
Урок № 16. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. Самостійна робота № 7
Тип уроку: урок формування навичок розв'язування задач. Поточний контроль знань.
Мета: формувати вміння розв'язувати задачі: аналізувати умову, грамотно оформлювати задачі, робити необхідні креслення; здійснити поточний контроль знань учнів з метою корекції.
Обладнання та наочність: картки або збірники із задачами.
Відеофрагмент:________________________________
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
Запитання для фронтального опитування
✵ Що називають рівномірним прямолінійним рухом?
✵ Як обчислити швидкість тіла за рівномірного прямолінійного руху?
✵ Який вигляд має рівняння прямолінійного рівномірного руху?
✵ Якими графіками описують рівномірний прямолінійний рух?
IV. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ
Розв’язування задач із задачника (розділ 2. Механічний рух. 6. Рівномірний рух. Швидкість).
V. САМОСТІЙНА РОБОТА
Варіант 1
1. Автомобіль рухається з початку координат зі сталою швидкістю 5 м/c додатному напрямку осі Ох. Побудуйте графік залежності швидкості руху від часу (2 бали). Який шлях пройде тіло за 20 хвилин? (2 бали)
2. Рух двох тіл описується рівняннями х = 20t - 160 та х = 440 — 10t. Знайдіть час та місце зустрічі тіл. Задачу розв’яжіть аналітично та графічно. (8 балів)
Варіант 2
1. Потяг рухається з початку координат зі сталою швидкістю 10 м/c у додатному напрямку осі Ох. Побудуйте графік залежності швидкості руху від часу (2 бали). Який шлях пройде тіло за 15 хвилин? (2 бали)
2. Рух двох тіл описується рівняннями x = 40 + 5t та х = 130 — 10t. Знайдіть час та місце зустрічі тіл. Задачу розв’яжіть аналітично та графічно. (5 балів)
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
✵ Завдання за підручником: повторити §§ 8-10; розв’язати вправу 9 (8-14) письмово
✵ Завдання за задачником: №№ 6.47, 6.53
✵ Додаткове завдання:
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.