ФІЗИКА 7 клас - розробки уроків - 2015 рік

ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ

Розділ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ

Урок № 13. ПРЯМОЛІНІЙНИЙ РІВНОМІРНИЙ РУХ. ШВИДКІСТЬ РІВНОМІРНОГО ПРЯМОЛІНІЙНОГО РУХУ

Тип уроку: комбінований урок.

Мета: увести поняття рівномірного прямолінійного руху, швидкості прямолінійного руху; показати значущість набутих знань для повсякденного життя; акцентувати увагу учнів на застосуванні математичних знань у фізиці.

Обладнання та наочність: досліди, які ілюструють рівномірний прямолінійний рух; комп'ютерні демонстрування.

Відеофрагмент: рівномірний рух.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Запитання для фронтального опитування

✵ Наведіть приклади прямолінійного та криволінійного рухів.

✵ Наведіть приклади рівномірного та нерівномірного рухів.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План вивчення нової теми

✵ Прямолінійний рівномірний рух.

✵ Швидкість прямолінійного рівномірного руху.

✵ Одиниця швидкості.

✵ Вимірювання швидкості.

✵ Розрахунок шляху прямолінійного рівномірного руху.

Опорний конспект

Швидкість

Означення

Позначення та одиниці фізичної величини

Формула

Приклад приладу для вимірювання

Відношення переміщення до проміжку часу, за який відбулося це переміщення

[v] = м/с

Спідометр

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Розв'язування задач

1. Швидкість рівномірного руху літака становить 900 км/год. Який шлях він подолає за 2 хвилини?

2. Потяг пройшов 30 км за 10 хвилин. Який шлях він подолає, якщо рухатиметься з такою самою швидкістю протягом ще 3 год?

3. Відстань між двома містами дорівнює 120 км. З кожного міста до іншого виїхали одночасно два велосипедисти назустріч один одному. На якій відстані від першого міста вони зустрінуться, якщо швидкість першого велосипедиста дорівнює 18 км/год, а другого — 10 м/с?

4. З одного села до іншого вийшов чоловік зі швидкістю 1 м/с, а через 20 хвилин за ним виїхав велосипедист зі швидкістю 18 км/год. Хто з них першим опиниться в другому селі, якщо відстань між селами — 1,5 км?

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VII. КОМЕНТАР ДО ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

✵ Вивчити конспект.

✵ Завдання за підручником: вивчити § 9; розв’язати вправу 9 (1-7) письмово

✵ Завдання за задачником: №№ 6.48, 6.50

✵ Додаткове завдання:





Перша публікація: 01/01/2015

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.