ФІЗИКА 7 клас - розробки уроків - 2015 рік
ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ
Розділ 2. МЕХАНІЧНИЙ РУХ
Урок № 12. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 1. МЕХАНІЧНИЙ РУХ. ВІДНОСНІСТЬ РУХУ. ТІЛО ВІДЛІКУ. СИСТЕМА ВІДЛІКУ. МАТЕРІАЛЬНА ТОЧКА. ТРАЄКТОРІЯ. ШЛЯХ. ПЕРЕМІЩЕННЯ
Тип уроку: комбінований урок.
Мета: увести поняття «механічний рух», ознайомити учнів з основними поняттями, що характеризують механічний рух, ознайомити з видами механічного руху, надати уявлення про відносність механічного руху.
Обладнання та наочність: дослід з відносності руху, спідометр.
Відеофрагмент: види рухів, відносність руху.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. АНАЛІЗ ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 1
III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
Запитання для фронтального опитування
✵ Наведіть приклади тіл, які рухаються, та нерухомих тіл.
✵ Чим тіла, що рухаються, відрізняються від тіл нерухомих?
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
План вивчення нової теми
✵ Означення механіки.
✵ Механічний рух.
✵ Основна задача механіки.
✵ Відносність механічного руху.
✵ Тіло відліку.
✵ Системи координат.
✵ Система відліку.
✵ Векторні та скалярні величини.
✵ Траєкторія.
✵ Залежність форми траєкторії від системи відліку.
✵ Шлях.
✵ Переміщення.
✵ Матеріальна точка.
✵ Види рухів.
Опорний конспект


V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
✵ Людина їде у вагоні потяга. Назвіть тіла, відносно яких людина перебуває в стані спокою, а відносно яких рухається.
✵ Чи залежить форма траєкторії від вибору тіла відліку? Проілюструйте відповідь прикладами.
✵ Спортсмен пропливає одну доріжку в басейні 3 рази. Знайдіть шлях та переміщення спортсмена, якщо довжина доріжки в басейні дорівнює 50 м.
✵ Велосипедист проїхав повне коло радіусом 100 м. Знайдіть шлях та переміщення велосипедиста.
✵ Накресліть траєкторію руху точки на ободі колеса автомобіля відносно водія та відносно людини, яка стоїть біля дороги.
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
VII. КОМЕНТАР ДО ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
✵ Вивчити конспект.
✵ Завдання за підручником: вивчити §§ 7, 8; розв’язати вправу 7 письмово
✵ Завдання за задачником: №№ 5.34, 5.37
✵ Додаткове завдання: розпочати роботу над навчальним проектом № 2
Перша публікація: 01/01/2015
Останнє оновлення: 31/12/2023
Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.
Що було опрацьовано:
- усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
- редакційне упорядкування змісту;
- уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
- перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.
Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.