Конспекти всіх уроків курсу ФІЗИКА 10 клас ІІ семестр - Рівень стандарту - 2018 рік

Урок 58. ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Мета уроку: узагальнити знання учнів з вивченої теми, за необхідності скорегувати знання, їхню здібність розв'язувати творчі завдання та завдання підвищеної складності, підготувати учнів до виконання контрольної роботи.

Формування ключових компетентностей:

✵ основні компетентності у природничих науках і технологіях;

✵ інформаційно-цифрова компетентність;

✵ математична компетентність;

✵ уміння вчитися впродовж життя.

Тип: урок узагальнення, систематизації знань учнів, удосконалення навичок розв'язання задач.

Обладнання та наочність: задачники.

Відеофрагмент або комп'ютерне демонстрування: комп'ютерне моделювання задач, розв'язуваних на уроці.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Аналіз самостійної роботи № 7

ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Запитання для фронтального опитування

1. Як обчислюють механічну роботу?

2. Як обчислюють потужність механізму?

3. Як обчислюють імпульс тіла?

4. Як обчислюють зміну імпульсу тіла?

5. Як формулюється закон збереження імпульсу?

6. Як обчислюють кінетичну енергію тіла?

7. Як обчислюють потенціальну енергію тіла?

8. Як формулюється закон збереження повної механічної енергії?

9. Як обчислюють ККД механізму?

10. Який вигляд має релятивістській закон збереження швидкостей?

11. Як обчислити релятивістське скорочення розмірів тіла?

12. Як обчислити релятивістське збільшення проміжку часу?

13. Який вигляд має закон взаємозв’язку маси та енергії?

14. Як обчислити кінетичну енергію тіла, що рухається зі швидкістю, близькою до швидкості світла?

IV. РОЗВ'ЯЗАННЯ ЗАДАЧ

1. Матеріальна точка масою 200 г рівномірно рухається по колу зі швидкістю 5 м/с. Обчисліть зміну імпульсу точки за одну чверть періоду; за половину періоду; за повний період.

2. Платформа масою 10 т рухається зі швидкістю 2 м/с. Її наздоганяє платформа масою 15 т, яка рухається зі швидкістю 3 м/с. Визначте швидкість платформ після удару, якщо удар не пружний.

3. Людина масою 70 кг переміщується з носа на корму човна. На яку відстань зміститься човен довжиною 3 м, якщо його маса 140 кг?

4. Вагончик масою 120 кг рухається зі швидкістю 6 м/с. Після того, як з нього стрибнула людина масою 80 кг під кутом 30° до напрямку руху, швидкість вагончика стала 5 м/с. Обчисліть швидкість людини під час стрибка.

5. Тіло кинули вертикально вгору зі швидкістю 35 м/с. На яку висоту та за який час підніметься тіло?

6. Пружину жорсткістю 200 Н/м розташували вертикально, стиснули на 5 см, поклали зверху кульку масою 5 г та відпустили. Обчисліть швидкість кульки у той момент часу, коли пружина стане недеформованою.

7. Куля масою 9 г, що летить зі швидкістю 800 м/с, пробила дошку товщиною 5 см. Після цього швидкість кулі зменшилася до 400 м/с. Визначте середню силу опору, з якою дошка діє на кулю.

8. Свинцева куля, яка мала швидкість v, застрягла в дошці. Початкова температура кулі 27 °С. Куля повністю розплавилася. На нагрівання кулі пішло 50% енергії. Обчисліть швидкість кулі.

9. На скільки градусів нагрівається краплина води, яка падає з висоти 500 м, якщо 20% енергії затрачується на нагрівання води?

10. На яку висоту можна було б підняти вантаж масою 1 т за рахунок енергії, що виділяється при охолодженні 2 л води від 100 °С до 20 °С?

11. За якої відносної швидкості руху релятивістське скорочення довжини рухомого тіла становить 30 %?

12. У скільки разів збільшується час існування нестабільної частинки за годинником нерухомого спостерігача, якщо вона рухається зі швидкістю 0,9с?

Задачник №№________ .

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VI. КОМЕНТАР ДО ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Домашнє завдання.

✵ Виписати та вивчити формули з теми, повторити теорію.

Додаткове домашнє завдання (індивідуально).

Скласти тестове завдання для перевірки знань з теми.