Українська мова 2 клас II семестр за підручником М. Д. Захарійчук - 2015 рік

№ з/п

Тема уроку

Дата

СЛОВО (продовження)

65

Слова, які відповідають на питання що робити? що робили? що робив? що робить? що буде робити? (дієслова)

66

Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах. Зв’язок дієслів з іменниками

67

Роль дієслів у мовленні. Зв’язок дієслів з іншими словами

68

Роль дієслів у мовленні. Виділення дієслів у текстах

69

Роль дієслів у мовленні. Дієслова, протилежні за значенням

70

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання казки за поданим початком, кінцівкою і сюжетними малюнками «Дві білки»

71

Роль дієслів у мовленні. Робота над діалогом

72

Влучне вживання дієслів у мовленні. Поєднання дієслів зі словами він, вона, воно, вони

73

Уявлення про службові слова та їх роль у реченні

74

Практичне ознайомлення з прийменниками, їх роллю в реченні

75

Вправляння у доречному вживанні службових слів у реченні

76

Урок розвитку зв’язного мовлення. Опис істоти за малюнком, планом і змістом вірша В. Марсюка «Моє оленятко». Тема опису «Оленятко»

КОРІНЬ СЛОВА

77

Спостереження за значенням спільнокореневих (споріднених) слів

78

Спільнокореневі (споріднені) слова. Виділення кореня в поданих словах

79

Добирання спільнокореневих слів

80

Добирання спільнокореневих слів

81

Спільнокореневі (споріднені слова)

82

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання основної частини казки за початком і кінцівкою казки та серією малюнків (І. Палагута «Про сіре мишенятко та рудого хом’ячка»)

83

Спільнокореневі (споріднені) слова

84

Спільнокореневі (споріднені) слова

85

Спільнокореневі (споріднені) слова

86

Узагальнення знань учнів за темою «Корінь слова. Спільнокореневі (споріднені) слова»

РЕЧЕННЯ

87

Основні ознаки речення. Поділ тексту на речення

88

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання казки за поданим початком, схемами речень і серією сюжетних малюнків (Е. Карл «Звідки прилетів метелик»)

89

Розповідні речення. Розділові знаки в кінці розповідного речення

90

Питальні речення. Розділові знаки в кінці питальних речень. Інтонаційне виділення в реченнях слів, найважливіших для висловлення думки

91

Спонукальні речення. Розділові знаки в кінці спонукальних речень. Форми спонукання

92

Закріплення знань про види речень за метою висловлювання

93

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання казки за поданим початком і кінцівкою оповідання, малюнками та опорними словами (С. Мацюцький «Кому дістався бублик»)

94

Головні слова в реченні

95

Визначення головних слів у реченні. Перевірна робота. Аудіювання «Куди робота ховається»

96

Зв’язок слів у реченні

97

Складання записки

98

Поширення речень за питаннями

99

Узагальнення знань за темою «Речення»

100

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання розповіді «Подорож у Карпати» за малюнком та опорними словами

ТЕКСТ

101

Поняття про текст. Розрізнення групи окремих речень і тексту. Заголовок, його відповідність змісту тексту

102 .

Будова тексту. Спостереження за роллю абзаців у тексті

103

Текст-розповідь

104

Текст-опис

105

Урок розвитку зв’язного мовлення. Упорядкування структури тексту (Ю. Ярмиш «Дванадцятиголовий Дракончик»)

106

Узагальнення знань за темою «Текст»

МОВА І МОВЛЕННЯ

107

Мовні та немовні знаки

108

Спорідненість мов

109

Усне і писемне мовлення. Перевірна робота. Списування

110

Слова ввічливості. Звертання

111

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання розповіді за поданим малюнком та планом

112

Контроль та оцінювання знань за темою «Речення. Текст. Мова і мовлення»

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО

113

Що ми знаємо про звуки і букви

114

Що ми знаємо про частини мови

115

Що ми знаємо про речення

116

Що ми знаємо про текст

117

Перевірна робота

118

Урок розвитку зв’язного мовлення. Розповідь на тему «Мої літні канікули» за серією малюнків і змістом вірша О. Палійчука «Алло, ми поїхали в село»

119

Підсумковий урок за рік