МАТЕМАТИКА
Поурочні плани для 5 класів

Урок № 28

Тема. Окремі випадки множення

Мета: Продовжувати формувати навички множення десяткових дробів на 10, 100 і 1000 та 0,1, 0,01, 0,001 і т.д.

Хід уроку

І. Фронтальна перевірка домашнього завдання

1) Перевірка правил множення десяткового дробу на 10, 100 і 1000 та 0,1, 0,01, 0,001.

2) Індивідуальні завдання на картках: 0,145×10; 1,76×100; 8,52×0,01; 7,003×100; 3,42×0,1.

3) Усні вирази на обчислення: 1,82×10–3; 4,2–0,2×10; 0,5×0,3+8×0,1; 0,4×100–2,85×0,1.

ІІ. Повідомлення теми. Мотивація діяльності учнів

Продовження вивчення множення десяткових дробів.

ІІІ. Розв’язування задач і вправ

№ 1294

У скільки разів число 123,5 більше за 12,35; за 1,235. (123,5 : 12,35 = 10 ( у 10 разів))

Яке число у 100 раз більше за 0,0032 (0,0032×100 = 0,32 (0,32)

№ 1296 – на дошці і в зошиті

10,8 грн. × 20 = 216,0 грн.

№ 1313 – з коментуванням

0,35кг ×500 000 = 175 000 кг = 175 т

№ 1314

V = 1,5м × 1,5м × 1,5м = 3,375 м³

№ 1316 – самостійно

а) 0,25ц = 0,25×100кг = 25кг;

б) 7,1 ц = 7,1×100 кг = 710 кг;

в) 0,5 т = 0,5 × 100 кг = 500 кг.

№ 1317 – колективне розв’язування

1) Яка маса 2,4 м³граніту? (2,6 т ×2,4 = 6,24 т)

2) Яка маса 0,9 м³чавуну? (7,2 т ×0,6 = 432 т)

3) На скільки 2,4 м³ граніту важчі за 0,9 м³чавуну? (6,24 т – 4,32 т= 1,92 т)

№ 1333(а ) – із записом на дошці

Розв’язати рівняння

81+(х+32)×5 = 281;

(х +32)×5 = 281 – 81;

(х +32)×5 = 200;

х + 32 = 200:5;

х + 32 = 40;

х = 40 – 32;

х = 8.

ІV. Підсумки уроку і завдання додому

§27, §28 № 1307; № 1309; № 1315; № 1333(б).