Математика. 1 клас. І семестр
розробки уроків
ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ
№ з/п |
Тема уроку |
Дата |
І семестр |
||
Ознаки і властивості предметів. Множини. Геометричні фігури. Натуральні числа 1—10 і число 0 |
||
1 |
Вступ. Актуалізація знань учнів, сформованих у дошкільний період. Взаємне розміщення предметів у просторі і на площині. Підготовчі вправи до написання цифр |
|
2 |
Об’єднання предметів у групи за певною ознакою. Лічба предметів |
|
3 |
Лічба предметів. Об’єднання предметів у групи за певною ознакою. Множина. Елемент множини |
|
4 |
Число. Співвіднесення множини і числа. Число 0 |
|
5 |
Порядкова лічба. Порівняння предметів («високий — низький»). Підготовчі вправи до написання цифр |
|
6 |
Число і цифра 1. Поняття «один — багато», «перший». Написання цифри 1 |
|
7 |
Точка, лінія. Прямі лінії (вертикальні, горизонтальні, похилі). Крива лінія. Ламана лінія. Замкнена і незамкнена лінії. Утворення множин |
|
8 |
Число і цифра 2. Поняття «другий». Наступне число. Написання цифри 2. Порівняння предметів за довжиною («довший — коротший») |
|
9 |
Промінь. Кут. Розпізнавання ліній. Написання цифр |
|
10 |
Відрізок. Порівняння довжин відрізків. Ламана. Ланки ламаної лінії. Порівняння предметів за висотою («найвищий — найнижчий»). Розташування предметів «зліва, справа» |
|
11 |
Число і цифра 3. Розташування предметів «зліва, справа». Поняття «третій». Попереднє і наступне числа. Об’єднання об’єктів у множини. Написання цифри 3 |
|
12 |
Трикутник. Сторона, вершина, кут трикутника. Порівняння предметів («найдовший — найкоротший», «однакові за довжиною») |
|
13 |
Склад числа 3. Порівняння предметів за різними ознаками. Малювання кружечків у зошиті |
|
14 |
Порівняння кількості предметів («більше — менше», «порівну»). Знаки «>», «<», «=». Порівняння чисел у межах 3. Читання рівностей і нерівностей |
|
15 |
Додавання і віднімання. Порівняння кількості предметів. Знаки «+» і «—». Написання знаків «+» і «-» |
|
16 |
Порівняння предметів за різними ознаками. «Сусіди» числа. Формулювання суджень « якщо..., то...». Записування нерівностей |
|
17 |
Число і цифра 4. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «четвертий». Розташування предметів на площині і у просторі («ближче — далі»). Написання цифри 4 |
|
18 |
Склад числа 4. Доповнення рівностей числами та знаками. Написання цифр |
|
19 |
Чотирикутники. Розпізнавання геометричних фігур. Обчислення значення виразів |
|
20 |
Число і цифра 5. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «п’ятий». Кількісна і порядкова лічба. «Сусіди» числа. Написання цифри 5 |
|
21 |
Склад числа 5. Порівняння кількості предметів, чисел. П’ятикутники. Розташування об’єктів у просторі і на площині |
|
22 |
Закріплення знань про склад числа 5. Доповнення рівностей. Обчислення значень виразів. Монети номіналом «1 к.», «2 к.», «5 к.» |
|
23 |
Число і цифра 6. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «шостий». «Сусіди» числа. Склад числа 6. Написання цифри 6 |
|
24 |
Закріплення знань про склад числа 6. Шестикутники. Обчислення значень виразів. Числовий промінь. Утворення чисел прилічуванням і відлічуванням 1 |
|
25 |
Доповнення до 6. Обчислення значень виразів за допомогою числового променя. Відповідність числа кількості об’єктів |
|
26 |
Число і цифра 7. Поняття «сьомий». Порівняння кількості предметів. Додавання за допомогою числового променя. «Сусіди» числа. Написання цифри 7 |
|
27 |
Склад числа 7. Дні тижня. Обчислення значень виразів |
|
28 |
Позначення точок, відрізків літерами латинського алфавіту. Порівняння довжин відрізків |
|
29 |
Число і цифра 8. Поняття «восьмий». Склад числа 8. Додавання за допомогою числового променя. Написання цифри 8 |
|
30 |
Закріплення знань про склад числа 8. Доповнення рівностей. Поняття «порівну». Обчислення значень виразів |
|
31 |
Число і цифра 9. Поняття «дев’ятий». Доповнення до 9. Порівняння чисел. Написання цифри 9. Читання рівностей і нерівностей |
|
32 |
Склад числа 9. Порівняння чисел у межах 9. Доповнення рівностей |
|
33 |
Складання прикладів на додавання і віднімання за малюнками. Многокутники. Обчислення значень виразів |
|
34 |
Числа і цифри. Одноцифрові числа. Складання прикладів за числовими променями. Порівняння чисел |
|
35 |
Додавання 0 і до 0. Віднімання 0 і рівних чисел. Круг. Розпізнавання геометричних фігур |
|
36 |
Число 10. Поняття «десятий». Доповнення до 10. Утворення числа 10. Натуральні числа |
|
37 |
Склад числа 10. Порівняння чисел у межах 10. Монета номіналом «10 к.». Розпізнавання геометричних фігур |
|
38 |
Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків. Обчислення значень виразів. Доповнення рівностей і нерівностей |
|
39 |
Перевір свої знання. Узагальнення й систематизація знань учнів |
|
40 |
Дія додавання. Назви компонентів і результату дії додавання. Знаходження суми чисел. Доповнення рівностей |
|
41 |
Складання і обчислення прикладів на додавання за малюнками |
|
42 |
Дія віднімання. Назви компонентів і результату дії віднімання. Знаходження різниці чисел |
|
43 |
Складання і розв’язування прикладів на віднімання за малюнками. Доповнення рівностей. Вимірювання і порівняння довжин відрізків. Рівні відрізки |
|
44 |
Зв’язок дій додавання і віднімання. Складання прикладів на віднімання із прикладів на додавання. Правило знаходження невідомого доданка. Розпізнавання геометричних фігур |
|
45 |
Складання прикладів на віднімання за малюнками. Доповнення рівностей. Кругові приклади |
|
46 |
Ознайомлення з поняттям «задача». Структурні частини задачі (умова, запитання, розв’язання, відповідь). Складання задач за малюнком, за рівністю, за розв’язанням |
|
47 |
Складання задачі за малюнком. Задачі на знаходження остачі. Складання задачі за поданою рівністю |
|
48 |
Складання і обчислення прикладів за таблицею. Розв’язування задачі, що містить поняття «стільки ж». Обчислення прикладів на дві дії |
|
49 |
Перевір свої знання. Узагальнення й систематизація знань учнів |
|
|
Табличне додавання і віднімання чисел у межах 10 |
|
50 |
Таблиці додавання і віднімання числа 1. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач. Додавання і віднімання по 1 виду 4 + 1 + 1; 9 — 1 — 1 |
|
51 |
Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Складання і розв’язування задач за малюнками |
|
52 |
Таблиці додавання і віднімання числа 2. Додавання і віднімання виду 7 + 2 + 1;8-2 — 2. Додавання і віднімання по 2. Розв’язування задач |
|
53 |
Обчислення значень виразів. Доповнення рівностей і нерівностей. Складання і розв’язування задач за малюнками |
|
54 |
Поняття «на... більше», «на... менше». Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць |
|
55 |
Складання і розв’язування задач за малюнком і схемою. Доповнення рівностей і нерівностей. Розпізнавання геометричних фігур |
|
56 |
Таблиці додавання і віднімання числа 3. Додавання і віднімання числа частинами виду 6 + 2 + 1; 9 – 2 - 1. Додавання і віднімання по 3. Розв’язування задач |
|
57 |
Правило знаходження невідомого доданка. Розв’язування задач на знаходження невідомого доданка. Залежність суми від зміни одного доданка |
|
58 |
Правила знаходження невідомих від’ємника і зменшуваного. Обчислення значень виразів. Розв’язування задач |
|
59 |
Закріплення додавання і віднімання числа 3. Складання й розв’язування задач за малюнком та схемою. Побудова відрізків. Порівняння виразу і числа |
|
60 |
Таблиці додавання і віднімання числа 4. Додавання і віднімання числа частинами виду 5 + 2 + 2; 5 - 2 - 2. Складання і розв’язування задач |
|
61 |
Додавання і віднімання по 4. Знаходження невідомих компонентів дій додавання та віднімання. Розв’язування і порівняння задач. Побудова відрізків |
|
62 |
Зміна різниці залежно від зміни одного з компонентів дії віднімання. Порівняння виразів без обчислень. Многокутники. Вимірювання довжин сторін многокутників. Побудова многокутників за зразком |
|
63 |
Таблиці додавання і віднімання числа 5. Додавання і віднімання числа частинами виду 3 + 2 + 3;6-2-3. Збільшення і зменшення чисел на 5. Складання і розв’язування задачі за малюнком. Побудова відрізків |
|
64 |
Порівняння кількості предметів. Співвідношення «на скільки більше (менше)?». Різницеве порівняння |
|