ГЕОМЕТРІЯ
Плани-конспекти уроків для 10 класів

Урок 50

Тема. Перетворення подібності та його властивості


Мета уроку: формування знань учнів про подібність просторових фігур, вивчення властивостей перетворення подібності та застосування їх до розв'язування задач.

Обладнання: моделі куба і тетраедра.

Хід уроку

І. Перевірка домашнього завдання

1. Колективне обговорення контрольних запитань № 9—11 та розв'я­зування задач № 23—25 (1).

2. Математичний диктант.

При паралельному перенесенні точка А переходить у точку В: варіант 1 — А (6; 7; 8), В (8; 2; 6); варіант 2 — A(2; 1; 3), В(1; 0; 7). Запишіть:

1) формули паралельного перенесення;

2) координати точки С, яка утворилася в результаті цього паралельно­го перенесення точки О (0; 0; 0);

3) координати точки D, яка утворилася в результаті цього паралель­ного перенесення точки С;

4) координати точки F, в яку перейшла точка M (1; 1; 1) в результаті цього паралельного перенесення;

5) формули паралельного перенесення, при якому точка В перейде в точку А.

Відповідь.    Варіант 1. 1) х1 = х + 2, у1 = у – 5, z1 = z – 2; 2) С(2; -5; -2); 3) D(4; -10; -4); 4) F(-1; 6; 3); 5) x1 = х - 2, у1 = у + 5, z1 = z + 2.

Варіант 2.1) x1 = х – 1, y1 = y –1, z1 = z + 4 ; 2) C(-1; -1; 4); 3) D(-2; -2, -8); 4) F(2; 2; -3); 5) x1 = x + 1, y1 = y + 1, z1 = z - 4.

 

II. Сприйняття й усвідомлення нового матеріалу

Перетворення подібності в просторі

Перетворення фігури F в фігуру F1 називається перетворенням подібності, якщо будь-які довільні точки Х і Y фігури F переходять у точки X1, і Y1 фігури F1 такі, що Х1Y1 = k XY.

Перетворення подібності в просторі, як і на площині, переводить прямі у прямі, півпрямі у півпрямі, відрізки у відрізки і зберігає кути між півпрямими.

Дві фігури в просторі називаються подібними, якщо вони пе­реводяться одна в одну перетворенням подібності.

Найпростішим перетворенням подібності в просторі є гомотетія.

Гомотетія відносно центра О з коефіцієнтом k — це перетво­рення, яке переводить довільну точку Х у точку X1 променя ОХ таку, що ОХ1 = k OX. (рис. 270).

 

Далі формулюється теорема:

Перетворення гомотетії у просторі переводить довільну площину, яка не проходить через центр гомотетії, у пара­лельну площину (або в себе, коли k = 1).

Доведення проводиться так, як це зроблено в підручнику.

Розв'язування задач

1. Що являє собою фігура, подібна до куба з коефіцієнтом подібності: а) k = 2;  б) k = ;  в) k = 1?

2. Побудуйте фігуру, гомотетичну даному тетраедру ABCD відносно точки S (рис. 271) з коефіцієнтом гомотетії:     а) k = 2;  б) k = ;  в) k = 1.

 

3. В яку фігуру переходить площина при гомотетії, якщо ця площина проходить через центр гомотетії?

4. Побудуйте фігуру, в яку перейде куб при гомотетії відносно точки S (рис. 272) з коефіцієнтом гомотетії.

 

5. Трикутник АВС гомотетичний трикутнику А1В1С1 відносно початку координат з коефіцієнтом гомотетії k = 2. Знайдіть координати вер­шин трикутника А1В1С1, якщо А (1; 0; 0), В (0; 3; 0), С (0; 0; - 3).

6. Задача № 29 із підручника (с. 56).


III. Домашнє завдання

§4, п. 30; контрольні запитання № 12—13; задача № 28 (с. 56).

 
IV. Підведення підсумку уроку

Запитання до класу

1) Що таке перетворення подібності? Перелічіть його властивості.

2) Яке перетворення називається гомотетією з центром О і коефіцієнтом А?

3) У трикутній піраміді SABC проведено переріз MNK так, що SM = 2MA,   SK = 2KC, SN = 2NB (рис. 273). Укажіть, які з поданих тверджень правильні, а які — неправильні:

а) при гомотетії з центром S і коефіцієнтом  точка М переходить у точку А;    

б) при гомотетії з центром S і коефіцієнтом  площина АВС переходить у площину MNK;

в) AB =  MN;

г) при гомотетії з центром S і коефіцієнтом — піраміда SABC пе­реходить у піраміду SMNK.


4) У кубі ABCDA1B1C1D1 проведено перерізи BDC1 і MNK, де точки М, N, К — середини ребер СС1, ВС, DC (рис. 234). Укажіть, які з поданих тверджень правильні, а які — неправильні:

а) при гомотетії з центром С і коефіцієнтом 0,5 точка М переходить у точку C1;

б) при гомотетії з центром С і коефіцієнтом 2 площина MNK переходить у площину BDC1;

в) BD = 2NK;

г) площа перерізу BDC1 у 4 рази більша пло­щі перерізу MNK.





Перша публікація: 01/01/2008

Останнє оновлення: 31/12/2023

Редакційна та навчальна адаптація: Даний матеріал зведено на основі першоджерела/оригінального тексту. Команда проєкту здійснила редакційне оглядове опрацювання, виправлення технічних неточностей, структурування розділів та адаптацію змісту до навчального формату.

Що було опрацьовано:

  • усунення форматних дефектів (OCR-помилки, розриви структури, дефектні символи);
  • редакційне упорядкування змісту;
  • уніфікація термінів відповідно до академічних джерел;
  • перевірка відповідності фактичних тверджень тексту першоджерела.

Усі згадки про автора, рік видання та походження первинного тексту збережено відповідно до джерела.