Розробки уроків - Математика 5 клас IІ семестр - 2018

УРОК 67 (резервна година). РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

Формування компетентностей:

✵ предметна компетентність: удосконалити вміння читати й записувати десяткові дроби, називати розряди десяткових знаків у запису десяткових дробів; розв'язувати задачі, що передбачають застосування вміння читати й записувати десяткові дроби, зокрема, використовувати десяткові дроби для запису значень величини;

✵ ключові компетентності:

✵ спілкування державною мовою — доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію;

✵ уміння вчитися впродовж життя — організовувати та планувати свою навчальну діяльність;

✵ соціальна та громадянська компетентності — висловлювати власну думку, слухати і чути інших;

Тип уроку: удосконалення знань і вмінь.

Обладнання та наочність: _

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

2. Робота в парах

Обговоріть план виконання завдань. Розподіліть, хто виконуватиме завдання варіанта 1, а хто — варіанта 2. Виконайте завдання і здійсніть взаємоперевірку. Здайте роботу вчителеві на перевірку.

Варіант 1

1) Позначте на координатному промені, одиничний відрізок якого дорівнює 10 см, точки з координатами: а) 0,2; б) 0,7; в) 1,2; г) 1,35.

2) Позначте на координатному промені, одиничний відрізок якого дорівнює 5 см, точки з координатами: а) 0,3; б) 0,6; в) 1,7; 2,1.

Варіант 2

1) Позначте на координатному промені, одиничний відрізок якого дорівнює 5 см, точки з координатами: а) 0,4; б) 0,9; в) 1,8; г) 2,4.

2) Позначте на координатному промені, одиничний відрізок якого дорівнює 10 см, точки з координатами: а) 0,5; б) 0,8; в) 1,45; г) 2,2.

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Фронтальне опитування

1. Яку частину гривні становить 1 коп.?

2. Яку частину метра становить:

1) 1 мм; 2) 1 см; 3) 1 дм?

3. Яку частину тонни становить:

1) 1 г; 2) 1 кг; 3) 1 ц?

ІV. УДОСКОНАЛЕННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

1. Робота з підручником _________

2. Додаткові завдання

1) У парку росте 100 дерев. 0,3 усіх дерев становлять клени. Скільки кленів росте в парку?

2) Відстань від села до міста дорівнює 30 км. 0,5 усієї відстані проходить лісом. Скільки кілометрів проходить лісом?

3) У класі чотири відмінники, що становить 0,2 всіх учнів класу. Скільки учнів у класі?

V. ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

1. Робота з підручником _______________________

2. Виконання завдання на картках із друкованою основою

Варіант 1

1) Запишіть у вигляді десяткового дробу числа:

2) Запишіть у метрах відстані:

3) Запишіть у гривнях і копійках:

4) Обведіть кружечками цифру, яка стоїть у розряді тисячних у запису числа 2159,0384.

Варіант 2

1) Запишіть у вигляді десяткового дробу числа.

2) Запишіть у метрах відстані:

3) Запишіть у гривнях і копійках:

4) Обведіть кружечком цифру, яка стоїть у розряді сотих у запису числа 3546,1728.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: ________________________

2. Додаткове завдання. Приїхало сто туристів; 0,1 усієї кількості туристів не знали ані німецької, ані французької мови, 0,75 усієї кількості туристів знали німецьку мову, 0,83 усієї кількості туристів знали французьку мову. Скільки туристів знали французьку і німецьку мови?

Відповідь. 68 туристів.