Усі уроки інформатики 7 клас - 2016

ПЕРЕДМОВА

ХХІ століття можна по праву назвати століттям інформатизації та комп'ютеризації всіх процесів. Інформатизація не оминула й освіту. Так, учням українських освітніх закладів теж надали можливість йти в ногу з часом — увели обов'язкове вивчення інформатики у початковій школі та з 5 класу. Тому постала необхідність видати посібник як для вчителів, що мають фахову освіту, так і для тих, хто викладає інформатику не за фахом.

Метою цього видання є допомога вчителеві в підготовці та проведенні уроків інформатики в 7 класах загальноосвітніх навчальних закладах. У посібнику подано орієнтовне календарно- тематичне планування та розробки уроків відповідно до навчальної програми з інформатики для учнів 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженої наказом МОН України № 585 від 29.05.2015 року «Про затвердження змін до навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня».

Як передбачає програма, у 7 класі під час вивчення інформатики учні продовжують ознайомлюватись з базовими поняттями курсу, удосконалюють навички роботи з комп'ютером. Також учні продовжують працювати та набувають навичок роботи в мережі Інтернет, зокрема уміння створювати електронну пошту та відправляти з неї листи; опановують навички моделювання та продовжують ознайомлення з алгоритмами; вчаться працювати з табличним процесором Excel, розв'язувати компетентнісні задачі та виконують навчальний проект. Таким чином, у 7 класі продовжують формуватися предметна ІКТ-компетентність та ключові компетентності під час виконання репродуктивних і творчих завдань.

Відповідно до вимог Програми «Інформатика» для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів, вибір програмного забезпечення здійснює вчитель. У посібнику подано орієнтовні приклади програмного забезпечення. Учитель на свій розсуд може використовувати інше програмне забезпечення залежно від його наявності та інших чинників.

У Листі МОН України № 1/9-305 від 26.06.2015 року «Про вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році» надано методичні рекомендації щодо вивчення інформатики в 7 класі. У Рекомендаціях МОН України зазначено, що для учнів і вчителів, які викладають інформатику в 7 класі, буде тема «Розв'язування компетентнісних задач», що є однією з важливих складових роботи в системі навчання інформатики. Розв'язування компетентнісних задач зазвичай передбачає сім етапів діяльності учнів:

✵ визначення, ідентифікація даних: учень розуміє умову задачі, правильно ідентифікує поняття, деталізує запитання, знаходить у тексті задачі відомості та дані, які задані в явному чи неявному вигляді;

✵ пошук даних: учень формує стратегію розв'язування задачі, планує свою роботу під час виконання завдання, добирає умову пошуку для розв'язування завдання, зіставляє результати пошуку із метою, здійснює пошук даних в Інтернеті;

✵ управління: учень структурує потрібні дані для пошуку розв'язання;

✵ інтеграція: учень порівнює і зіставляє відомості із кількох джерел, виключає невідповідні та несуттєві відомості та вчасно зупиняє пошук;

✵ оцінка: учень правильно шукає відомості в базі даних, відбирає ресурси згідно зі сформульованими чи запропонованими критеріями;

✵ створення: учень враховує особливості призначення підсумкового документа, добирає середовища опрацювання даних, стисло й логічно викладає узагальнені дані, обґрунтовує свої висновки;

✵ передавання повідомлень: учень у разі потреби архівує дані, адаптує повідомлення для конкретної аудиторії, створює підсумковий документ акуратно та презентабельно.

Під час проектування компетентнісних задач слід врахувати, що в 7 класі опрацювання даних учнями має здійснюватися за допомогою однієї технології або в одному середовищі.

Учитель самостійно добирає кількість і зміст компетентнісних задач. Оцінювання компетентнісних задач є обов'язковим для всіх учнів класу.

У посібнику передбачено розв'язування компетентнісних задач — 2 задачі на 4 уроки.

У Рекомендаціях наголошено на тому, що оцінювання навчальних індивідуальних і групових проектів є обов'язковим для всіх учнів класу.

Розробки уроків структуровані за загальною схемою: визначено мету, розкрито зміст вивчення матеріалу, вказано орієнтовні форми перевірки засвоєння матеріалу, наведено орієнтовні завдання для практичних робіт, вправи, які забезпечують сприймання нового матеріалу, його усвідомлення та застосування на практиці.

У посібнику наведено розробки 8 обов'язкових практичних робіт, які передбачають перевірку теоретичних знань, а також виконання протягом 20 хвилин завдань практичної частини.

На уроках інформатики виникає необхідність перевірити рівень навчальних досягнень учнів на різних етапах уроку, тому в посібнику передбачено використання різних форм контролю, а саме: фронтальне опитування, усне опитування, взаємоопитування, самостійні роботи, тестування. Також, відповідно до вимог, протягом навчального року учні повинні написати не більше 2 контрольних робіт — одна контрольна у І семестрі, друга — у ІІ семестрі. Ці вимоги відображені у пропонованому навчальному виданні.

Також на останніх двох уроків автором передбачено ознайомлення із середовищем табличного процесора LibreOfficeCalc (оскільки основні уроки побудовані на базі табличного процесора MS Excel), що є цілком корисним для учнів.

Пропонований у посібнику матеріал не завжди може бути використаний у повному обсязі за відведений час. Учитель на свій розсуд, враховуючи навчальні можливості класу та наявне програмне забезпечення, може добирати та варіювати запропоновані форми роботи.

Сподіваємося, що розробки зацікавлять усіх, хто викладає інформатику у 7 класах. На нашу думку, поданими розробками зможуть скористатися як початківці, так і досвідчені вчителі.